[精选工作总结]2009-2010第二学期德育工作总结.docVIP

工 作 总 结 单位： 姓名： XXXX年XX月 2009-2010第二学期德育工作总结 本学期，我校的德育工作紧紧围绕贯彻落实《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》和《教育局德育工作要点》的要求，加强校园文化建设，开展一日规范标准化建设，进一步整合国防教育资源，全面构建少年军校德育文化，现总结如下： 一、优化管理，拓展形式，班主任队伍建设呈现新气象。 1、交流德育经验，探讨德育方法 建立班主任队伍建设项目工作组，制定方案，系统地开展班主任校本培训。坚持每周一次的班主任例会制度，让新老班主任谈工作感受，交流工作经验，探讨班级管理过程中的有关问题，明确阶段性班级管理的重点。同时结合学校的教育博客、《教师之友》校刊，交流经验，积极反思，共同提高。 2、配合绩效工资改革，重新制定班主任工作条例。 积极发挥绩效工资积极的作用，以进一步提高班主任的工作积极性，体现劳动的价值为目的，重新修订了《班主任工作条例》。新的工作条例强调班主任的工作理念，倡导个性化班级文化，初步形成了班级文化、班级管理、德育活动、家校联系、班主任常规五个方面的考核内容。其中班级自主德育活动的设立，改变了以往德育活动只由校级发动的片面局面，提高了学生参与面，丰富了班级生活，促进班级文化的形成。 3、加强业务指导，专业发展成效显著 抓好学校德育队伍的建设，组织班主任学习了教育部印发的《中小学班主任工作规定》，同时以“常熟市千名班主任大练功”为载体，促进班主任队伍专业发展。开展了少先队辅导员业务知识考核，本学期共有18位辅导员报名参考。我们以尚湖片班主任基本功竞赛为契机，深入开展评课、磨课活动，提升对德育课堂的把握能力。在尚湖片比赛中，2位班主任以优异成绩出线。 二、夯实基础，细化措施，扎实做好德育常规教育 1、学生行为习惯养成教育稳中有升 本学期，我们继续加强《一日规范标准化》教育，从细节入手，坚持常态化的教育。我们从关注学生课外习惯到关注课内习惯，从教师站在前台转变为学生自我管理，从点的教育转化为面的教育，行为规范的行为意识已经初步在学生中形成。一是改进考核方法。我们在红领巾值日岗检查的基础上，多次进行了德育组随机抽查，对不足之处进行了重点改进。并多次运用视频监控录像、数码照片等进行反馈，对质和量提出了新要求。二是注重表彰激励。我们坚持流动红旗制度，评比班级四星，优秀小战士，优秀少先队员等。三是组织专题调研。我们结合校内视导，对三、四年级进行了班队工作专项督导。对督导中存在问题进行了调查研究，提出改进意见。四是初显成效。期初，孝友中学、王庄中学组织教师来校学习，廉政文化验收组领导等都对于学校的一日规范给予了肯定。 2、重视安全教育，保障师生安全 本学期，我们以社会各界对校园安全的高度关注为契机，乘势而下，借东风，抓机遇，改被动防守为积极预防，开展强化训练，预防各种校园安全事故的发生，帮助学生树立安全意识。一是成立家长义工团。学校根据家长的反应，成立了家长义工团，首批由9位家长组成，他们承担起了维护和保障学生接送车候车点的安全。二是组建安全教育录像库。安全教育录像服务器初成规模，在安全教育方面有27部教育录像，方便教师进行安全教育。三是积极创建“平安学校”。根据教育局推荐，我们积极筹备平安学校的创建工作，本学期完成材料的准备工作。四是做好安全演练活动。6月10日，学校组织开展了紧急疏散演练暨安全教育大会，活动推进了校园安全防范工作的开展。五是各项措施齐头并进。在人防技防相继到位的情况下，我们加强夏季食品安全教育，开展安全教育晨会，进行安全校内排查，发放告家长书，加强东校门管理等，有效预防了安全事件的发生。 三、发挥少先队阵地作用，举行丰富多彩的德育教育活动 1、积极开展各类活动。 学校根据教育局的要求，深入全面开展“与三心”的主题教育活动，很多班级围绕“感恩父母”这个主题，通过说感恩话、唱感恩歌、做感恩事、召开一次以“感恩”为主题的班队活动，促进道德内化。创新节假日教育形式和内容，进一步激发学校德育工作的活力。在学雷锋活动中努力培养学生尊敬老人、孝敬长辈的优秀品质；在植树节活动中增强学生环保意识；在五一、六一活动中，发挥学生主人翁意识，开展自主性活动，让学生走到前台。 校园文化艺术节。我们高度重视一年一度的校园文化艺术节活动，做到早作准备，早作发动，结合六一庆祝活动，制定了详细的工作方案。其中六一文艺汇演，质量高，内容丰富，活动结束后做成了录像，得到了师生的好评；举办了学生艺术成果展览，共展出版面10多块，营造了浓郁的校园艺术氛围；举办了新队员入队仪式和优秀少先队员表彰活动；举办了六一红领巾义卖活动；对地震灾区进行了捐款；对贫困生的帮扶；开展了六一中队活动。 迎世博，争当四好少年活动。我们充分把握