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信息技术基础教学案 信息技术基础（必修） （一）信息的获取 1、信息及其特征 1．1信息的基本概念 【知识链接】 本考点要求学生达到“了解”水平。 信息是无处不在的，它既是人类生存的基本条件，也是人类生存的基本需求。自从有了人类，就有了信息。信息、物质和能源是构成人类社会资源的三大支柱。信息可以通过语言、文字、图象、声音、视频、动画等多种形式表现。一般来说，我们可以从信息的含义、表现形式、载体这三个方面来认识信息。 信息定义：对人们有用的消息 【技能扫描】 区分信息与信息的载体 1．2信息的一般特征 【知识链接】 本考点要求学生达到“了解”水平。 信息通常具有载体依附性、价值性、时效性、共享性、普遍性、可转换性、不完全性、真伪性等特征。 一般来说，信息具有为决策者提供依据、用于控制和告知的作用。 【技能扫描】 结合典型事例描述信息的基本特征。 2、信息技术及其发展简史 2．1信息技术的概念 【知识链接】 本考点要求学生达到“了解”水平。 一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可称之为信息技术。 信息技术简称IT，主要包括微电子技术、传感技术、通信技术、电子计算机技术。 【技能扫描】 了解信息技术的相关技术。 2．2信息技术的悠久历史 【知识链接】 本考点要求学生达到“了解”水平。 通常认为人类社会发展史上发生过五次信息技术革命： 一、语言的使用； 二、方字的创造； 三、印刷术的发明； 四、电报、电话、广播、电视的发明和普主； 五、计算机技术与现代通信技术的普及应用。 【技能扫描】 辨别五次信息技术革命的标志。 2．3信息技术的发展趋势 【知识链接】 本考点要求学生达到“了解”水平 信息技术的发展趋势总体可归纳为大众化和人性化，主要表现在如下几个方面。 1、越来越友好的人机界面： 虚拟现实技术——三维图形生成技术、多传感交互技术、高分辨显示技术； 语音技术——语音合成技术（TTS）、自动语音识别技术（ASR）； 智能代理技术——搜索引挚中的“机器人”或“蜘蛛”程序、“Office助手”。 2、越来越个性化的功能设计；信息技术产品走向个性化和集成化。 3、越来越高的性能价格比：信息技术产品向低消耗、高速度的方向发展。 【技能扫描】 了解虚拟现实技术，语音技术和智能代理技术。 3、信息的获取过程 3．1信息来源的主要途径 【知识链接】 本考点要求学生达到“了解”水平。 一般来说，获取信息的主要途径有如下两类： 直接获取信息：通过自身活动获取信息，主要通过人的感官来完成。 间接获取信息：用科学的方法分析、研究、鉴别并挖掘出隐藏在表象背后的信息。 【技能扫描】 根据实际情况选择恰当的信息获取途径。 3．2信息获取的一般过程 【知识链接】 本考点要求学生达到“了解”水平。 信息获取分为四个环节：定位信息需求，选择信息来源，确定信息获取方法并获取信息，评价信息。 定位信息需求：确定时间范围、地域范围、内容范围，即获取什么时间、什么地点、什么样的信息。 选择信息来源：信息来源的类型包括口头型、电子型、文献型、实物型等。 确定信息获取方法并获取信息：信息获取方法与信息来源相对应。 评价信息：对获取的信息作出初步评价。 【技能扫描】 信息获取的四个基本环节的应用。 3．3信息获取的方法和工具 【知识链接】 本考点要求学生达到“理解与独立操作”水平。 使用不同的工具可以获得不同类型的信息，日常获取信息的方法和工具可以归为以下几类。 扫描仪：可以扫描图片，还可以扫描印刷体文字，并能借助文字识别软件OCR自动识别文字。 录音设备：可以采集音频信息。 数码相机：可以采集图像信息，部分相机还兼有摄像功能。 数码摄像机：可以采集视频和音频信息。 计算机：可以通过多种软件，获取来自光盘、网络和数码设备的多种类型的信息。 【技能扫描】 运用多种工具、方法获取信息。 4、网络信息的检索 4．1因特网的服务功能 【知识链接】 本考点要求学生达到“了解”水平。 因特网的基本服务功能如下。 1、电子邮件(E-mail)：它是最基本、最重要的服务功能，是最为便捷的全球通信工具之一。 2、文件传输：通过文件传输协议（FTP），可以在不同计算机之间、不同操作系统之间进行文件传递。 3、远程登录：通过远程登录（TELNET），可以把本地计算机作为远程计算机的终端进行工作，充分共享网络资源。 4、电子公告牌系统（BBS）：主要进行信息的发布和讨论。 5、信息浏览与检索（WWW）：通过浏览器可以浏览信息和检索信息。 6、电子商务（EC）：通过网络进行商务活动，表现形式主要有各种商务网站。 补充： 1 、因特网通信协议 （1）TCP（数据传输控制协议）：它规定如何对传输的数据进行分组和在网上传输。它主要规定因特网中计算机地址的统一表示方法TELNET(远程登录