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《新理念英语》少儿版2 Lesson 5 Where is my football ? 教学内容： Words:：behind , on under , in near , football , floor , want , eat , bowl , how Sentences：Where is Billy ? He is on the box . Is it under the desk ? Yes , it is . No , it isnt . Grammars ： 1、一般疑问句以及肯否回答。 2、介词的用法。 3、动词第三人称单数的用法。 教学目的和要求： Aims： To learn Lets learn . Lets talk . Demands ：学生们能熟练运用句型进行对话并能运用所池单词进行替换练习， 熟练掌握介词的用法。 Aims ： To learn Read for fun . Lets chant . Lets sing . Read and cirde . Demands ：学生们能理解动词单三的用法并能用不同人称和其它单词来造句 进行替换练习。 学生能背诵课文并能运用课文当中句型进行替换练习来问问题，举一反. 三、教学重难点： 重点：介词 on , behind , under , in , near 句型 Where is Billy ? He is on the box . 一般疑问句 Is it near the window ? Yes , it is . No , it isnt . 动词单三 Mimi wants to eat the fish . 短语 want to do sht. 想要做某事 Eg: She wants to ride a bike .(选一些句子使学生们能知道短语用法并也能增加一些趣味性) 难点：介词的用法 一般疑问句的变化以及肯否回答 动词单三的用法 课时划分： 45—1 学习“”和“Lets talk .” 45—2 学习“Read for fun” “Lets chant” “Lets sing”和 “Read and circle” Lesson 5 Where is my football ? 第1课时 Step 1 ： Revision 复习所有介词并问一些问题。拿出一些实物来问，使学生们对既将要所学知识有个熟知的过程。 Eg: Where is the pen ? Its on / under / near the desk . Step 2 ： Leading in 1、拿出一个外星猫头饰和一个盒子，老师问问题，学生回答。 2、拿出一个足球告诉学生“This is my football .”然后让学生闭上眼睛， 老师问：“Where is my football ?”让学生们猜导入句型：Is it ……? 最后导入课文。 Step 3 ：Presentation A:Where is Billy ? B:He is on the box . (教师拿着Billy头饰并把它放在不同位置让学生们用不同介词来替换单词) A：Where is my football ? B：Sorry , I dont know . Is it under the table ? A：No , it isnt . B：Is it on the floor ? A：No , it isnt . B：Is it behind the door ? A：No . B：Is it near the window ? A：Oh , yes . Thank you . Step 4 : Practice 教师问，学生回答。 搭挡练习，角色表演。 听录音，重复句子。 击鼓传球读句子。 Step 5 : Sum up Read the words and sentences togeteher . Listen to the tape and repeat . 板书设计： Lesson 5 Where is my football? on 在…上面 A：Where is Billy?