《金融专题讲座》（本科）形成性考核方案.doc

《金融专题讲座》（本科）形成性考核方案 云南广播电视大学经济学院 杨丹华 2006年6月 一、形成性考核评价的课程形成性考核的目的是为了加强对学习者学习过程的指导和管理，及时反馈学习信息，指导教学，提高学习者的综合素质与能力不以区分评价对象的优良为，不重视对被评对象进行分等鉴定，是，以科学反馈促进教学发展，实现学生自主学习的最终目的，充分体现远程开放教育模式特点。形成性考核评价的强调过程教学，避免应试教育记录学生的平时学习科学测评学生学习效果，促进学生自主学习通过对教学点的抽查及师生的反馈来监督形成性考核的实施情况。形成性考核评价的0%，满分为100分。部分： 教学内容 课内 学时 学习 时间 自学安排 4 第1周 8 第2.3周 第三讲，金融监管新趋势与我国金融监管体制改革。 第4.5周 第四讲，我国外汇体制改革与人民币可兑换进程。 6 第6.7周 第五讲，国有商业银行不良资产的处理及化解。 4 第8周 第六讲，中国商业银行的业务体系和业务创新。 6 第9.10周 6 第11周 8 第1.14周 第九讲，金融全球化和国际金融体系变革。 4 第1周 合 计 54 16周 统一布置4次作业内容安排偏重于对学分析问题和解决问题能力的培养。作业形成性考核的重要部分，成绩合格者，方可参加课程的期末考试。 第二次作业： 上交时间：第十二周 第三次作业： 上交时间：第十四周 第四次作业： 上交时间：第十六周 省电大每学期将对作业完成情况 教学内容 课内 学时 学习 时间 预备完成形成性考核册时间及完成情况 网上自我测试时间及成绩 第一讲，加入世界贸易组织与中国金融业的改革和发展。 4 第1周 8 第2.3周 第三讲，金融监管新趋势与我国金融监管体制改革。 第4.5周 第四讲，我国外汇体制改革与人民币可兑换进程。 6 第6.7周 第五讲，国有商业银行不良资产的处理及化解。 4 第8周 第六讲，中国商业银行的业务体系和业务创新。 6 第9.10周 6 第11周 8 第1.14周 第九讲，金融全球化和国际金融体系变革。 4 第1周 合 计 54 16周 附录2： 《金融专题讲座》（本科）小组讨论记录·时间地点班级·论题·参加人员姓名（—5人）·成员发言纪要（姓名、学号、主要观点和论据）实名发言讨论应该有网络文字发言记录，并打印好粘贴在·总结主要观点·填表人： ·成员签名 ”  《金融专题讲座》（本科）学生各阶段学习情况及成绩记录 学员姓名： 年 级： 分 校： 教学班： 网上联系方法(请至少提供两种联系方式)： 电大在线用户名（必须填写） MSN QQ E-MAIL 学习计划制定及完成 （合格/不合格） 论坛讨论情况 （合格/不合格） 形成性考核册成绩 课程实践报告成绩 网上自我测试 成绩 参加小组活动成绩 集中面授 考勤 第一次成绩 第二次成绩 第三次成绩 第四次成绩 总成绩 总成绩 形成性考核成绩 7 附录1： 附录3：