考察家乡自然水域.pptxVIP

教科版六年级科学下册考察家乡的自然水域水污染常规分析指标是什么 水污染常规分析指标主要有：臭味 是判断水质优劣的感官指标之一，清洁水是无臭的，受到污染后才产生臭味。 (2) 水温 是水体一项物理指标。水体水温升高．表明受到新污染源的污染。 (3) 浑浊度 地面水浑浊主要是泥土、有机物、微生物等物质造成的。浑浊度升高表明水体受到胶体物质污染。我国规定饮用水的浑浊度不得超过5度。 (4) pH值 是水中氢离子活度的负对数，pH值为7表示水为中性，大于7的水呈碱性，小于7的水呈酸性。清洁天然水的pH值为6.5～8.5，PH值异常，表示水体受到酸碱性的污染。 (5)导电率，是测定水中盐类含量的一个相对指标。溶解在水中的各种盐类都是以离子状态存在的，因此具有导电性，所以导电率的大小反映出水中可溶性盐类含量的多少。 (6)溶解性固体，主要是溶于水中的盐类，也包括溶于水中的有机物、能穿透过滤器的胶体和微生物，因此溶解性固体的大小反映上述物质溶于水中的多少。 (7)悬浮性固体，包括不溶于水的淤泥、粘土、有机物、微生物等细微物质。悬浮物的直径一般在2mm以下。它是造成水质浑浊的主要来源，是衡量水体污染程度的指标之一。 (8)总氮，是水中所含有机氮、氨氮、亚硝酸盐氮和硝酸盐氮的总量，简称总氮，主要反映水体受污染的程度。 (9)总有机碳(TCO)，是指溶解于水中的有机物总量，折合成碳计算。总有机碳含量反映废水中有机物总量，是水体污染程度的重要指标。 (10)溶解氧(DO)，是评价水体自净能力的指标。溶解氧含量较高，表示水体自净能力强；反之表示水体中污染物不易被氧化分解，此时厌氧性菌类就会大量繁殖，使水质变臭。 (11)生物化学需氧量(BOD)，水中有机物在微生物作用下，进行生物氧化，从而消耗了水中的氧。因此生化需氧量的大小能反映水体中有机物质含量的多少、说明水体受有机物污染的程度。(12)化学需氧量(COD)，是指用化学氧化剂氧化水中需氧污染物质时所消耗的氧量，主要反映水体受有机物污染的程度。COD数值越大，说明水体受污染越严重。(13)细菌总数，反映水体受到生物性污染的程度。细菌总数增多表示水体的污染状况恶化。(14)大肠菌群，是表示水体受人畜粪便污染的程度。大肠菌群越高，水体污染越重。我国生活饮用水水质卫生标准规定大肠菌指数每升水不得大于3个。 我们家乡的自然水域里的水有没有受到污染？是什么原因造成了污染?让我们去考察一下吧！由老师选定考察地点，想一想考察时要注意什么？制定一份考察计划。我的考察计划 目 的考察自然水域中的水的质量状况 地 点 注意事项(一定要注意安全)水库1.要教师或家长陪同下进行考察；2.考察时做到仔细,全面；3.取样时,小心岸边湿滑,不要到深水区；4.取样时,不要用手直接碰触水,最好带上手套。实地考察 考察时先看水域周围是什么样的环境？有没有废水排放？ 再看看水的颜色怎样？水里有没有动植物？水面有没有污染物？ 最后取一瓶水样，带回学校进行检验观察。对采回的水样进一步观察 把水样静置一段时间后，看看有没有杂质沉淀下来，杂质是什么？ 用显微镜检验水中有没有肉眼看不到的微小生物？ 观察后填写报告。显微镜使用注意事项1.取水做好玻片标本。2.安放。3.对光。4.抬高物镜，放上玻片标本。5.降低物镜，调焦。6.移动玻片标本，让图片在视野的中间。（标本移动方向和图像移动方向相反）PH试纸使用方法：用玻璃棒或胶头滴管取少量待测液，滴在试纸上，等一会与标准比色卡对比，读出pH值。观察时的注意事项:1.小心仔细观察，防止水样溅出。2.不要用手直接触碰。3.闻气味时，应该用手轻轻的在瓶口扇动,仅使少量的气味飘入鼻孔。禁止把鼻子凑到容器口去闻味道。4.用显微镜观察时,要做到仔细，步骤正确。 我的考察报告水域名称地点水域周围的环境有没有污水排到水里水中生活着什么生物水面上漂浮着什么杂物水质情况颜色气味是否浑浊水中杂物水域名称水库地方校园外水域周围是什么有树木、农田、村庄水域周围的污染源生活垃圾、农业污染水域中的水生植物生长情况苔藓、浮萍、水花生等水域中的水生动物活动情况鱼、虾、螺丝等水域的水质情况颜色偏黄色气味有是否浑浊是水中杂物有塑料袋等人们对水域的评价水质污染比较严重。我的建议加强治理力度。依据地表水水域环境功能和保护目标，按功能高低依次划分为五类：Ⅰ类 主要适用于源头水、国家自然保护区； Ⅱ类 主要适用于集中式生活饮用水地表水源地一级保护区、珍稀水生生物栖息地、鱼虾类产场、仔稚幼鱼的索饵场等； Ⅲ类 主要适用于集中式生活饮用水地表水源地二级保护区、鱼虾类越冬场、洄游通到、水产养殖区等渔业水域及游泳区； Ⅳ类 主要适用于一般工业用水区及人体非直接接触的娱乐用水区； Ⅴ类 主要适用于农业用水区及一般景观要求水域。