班主任培训的十种形式幻灯片.pptVIP

班主任培训的十种形式 理论知识的系统学习 资料库的建设和充实 优秀德育成果征集参评 主题班会/活动公开课 及时的研讨和指导 优秀班主任现身说法 聘请专家到校指导 外出学习 形势讨论会 群英会 近年来，学校征订的德育书籍和报刊不下50种，有《班主任之友》、《新德育》《中国少先队》《家庭教育》《班主任行为艺术》《山东教育报》等，这些资料成为班主任进行系统理论知识学习的读物和参考。 对这些书籍，学校进行了很好的利用，学校全天开放图书室，供广大老师广泛阅读，每位教师按各自需求选书、 读书后，进行体会分享、好书介绍，有利 于广泛学习。 在广泛阅读的基础上，学校每年度指定 一到两本书，为全体老师的必读书，全 体教师共同学习一本书，定期召开读书 会，全体老师各抒己见，可以是精彩思 想片段，也可以是同一主题的不同看法， 以此分享读此书的体会。 方法一：理论知识的系统学习： 方法二：资料库的建设和充实： 为实现资源共享，方便全体老师的学习和交流，学校建立了政教档案库，通过ftp可以方便访问，内容有文件法规，教育书籍、德育课件、德育论文、以及每次主题活动的照片、文字资料等。 为方便资料的管理，学校为每位老师和每个班级建立了专用文件夹。访问时，教师只要输入自己专用的用户名和密码就能登录，查阅资料；一般用户也可以用匿名用户访问，资料库的建设大大提高了教师的工作效率。