数学学科课件第二部分----精研细磨 务实高效--------------2017数学备考报告PPT.ppt

精研细磨 务实高效--------------2017数学备考报告;高三整体复习计划;一轮复习（高三开学到春节前）;二轮复习（2月4日到4月12日）;三轮复习（4月12日到5月30日）;考前指导;考前指导;数学二轮备考策略及具体做法：;一、分析调查，吃透学情;（一）选填问题;（一）选填问题;（二）保分大题：;（二）保分大题：;（二）保分大题;（二）保分大题;解决措施：;（三）学情问卷典型数据分析;（四）前段存在的问题;二、 制定进度、周密安排 ; 二轮备考具体策略;设置选填专项训练;练习形式;三.精编资料，实战训练;题号;题号;题号;题号;题号;题号;题号;题号;题号;考查的能力或者思想;组编安排合理（组编安排）： 主要由实验班老师负责组编突破大题的两个板块解析和导数，普通班教师负责组编保分板块。 考试阅卷实普各有侧重，增强系列针对性。 二轮学案、作业组题以高考真题为主，模拟题为补充，保证备考方向。作业匹配学案。 自助侧重选填部分压轴题，大题循环，再组编一些学法指导类特色自助。如思想方法类，章节易错点类，填空解题策略类，调动学生学习兴趣，弥补学生反思总结不足的漏洞。;组编资料;创新点：习题质量责任到追制度。 创新点：师生总结手写自助.;一周三测;一周三测;一周三测;四、高效课堂，夯基提能 ;四、高效课堂，夯基提能 ;四、高效课堂，夯基提能 ;四、高效课堂，夯基提能 ;四、高效课堂，夯基提能 ;二轮专题复习课堂切忌;二轮专题复习课堂切忌;试卷讲评课的基本做法;提质增效：;五、实效教研，集体备课 ;教研要求：四提前，即提前到达教研地点，提前组编学案，提前准备研案（研案），提前订主讲人。教研形式：分系列教研，这样针对性更强。 一课三研教研内容：课堂反馈、主讲人说课、主讲人讲课 一课三研是一个连环跟进式的教研，每天每节课都要有一个人听课，教研时以客观反馈上节课课堂师生情况； ;主讲人说课 说课要做到：说课六说六明确 说教学目标，明确总体构思 说教材分析，明确重点难点 说教学设计，明确教学结构 说教学程序，明确教学思路 说学法指导，明确所提问题 说特色创新，明确主攻方向 ; 主讲人讲课 为了充分??挥集体的力量，使备课更完善，一课一研时，主讲人把第二天课上要讲的内容（主要是学案和作业）讲一遍，整体说课和重点讲解相结合，其余老师及时补充，发现问题及亮点，集思广益。这样不但能更好地把握重点，而且很多时候对学案例题作用的挖掘也超出了自己设想。特别是对青年教师的成长有非常大的促进作用。 ;通过一课三研实现： ①发挥组内成员的集体智慧，给教师营造一个互通信息，优势互补，相互促进，共同提高的氛围，达到组内资源共享，缩小系列内各班级之间的分差； ②精研课，打造高效课堂、和高效自习 新增教研形式：微信教研;六、加强管理 落实规范;（1）、学法指导;4.展示时认真聆听，及时补充，当听到好的方法时要反思自己为何没有想到，积极思考其他小组的问题，对自己小组的问题还没有解决的，拿出来大家共同研究讨论。 5.老师讲评时，要认真听讲，注意细节，认真做好笔记，及时落实，必须把所讲例题做到最后一步，有问题时，及时解决。要做到“错不过夜，题不二错”。;（1）、学法指导;（2）、数学答题规范;（2）、数学答题规范;（3）、清北临界偏科生;（3）、清北临界偏科生;（2）找准问题： 畏难，克难能力差。 畏易，易题易丢分 长期落后，信心不足。 方法不当，阻碍进步 知识缺漏，急需弥补;3.清北临界偏科生;（3）、清北临界偏科生;（3)清北临界偏科生;我们到底给了学生什么？;学生在衡中得到了什么？;