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青泰版一元一次方程导学案
8.1方程和方程的解
学习目标：
1、知道方程、方程的解和解方程的概念，能够区分方程、不含字母的算式以及代数式。
2、会判断一个数是不是方程的解。
3、能够找出简单实际问题中的相等关系，列出方程。
知识导学：
一、知识回顾：同学们见过下面的式子吗？他们叫什么？
X+2=6 8+x=13 x-7=4 16-x=5
二、阅读课本P.158-159, 并尝试解决课本中提出的问题。
三、明析概念
什么叫方程？
什么叫方程的解（根）？
解方程和方程的解有什么区别？
四、判断下列各式是否为方程，如果是，指出已知数和未知数；如果不是，说明为什么．
(1)5-2x=1； (2)y=4x-1； (3)x-2y=6；
(4)2x2+5x+8； （5）3+2=5； （6）)7×8=8×7
五、检验下列各小题括号里的数是否是它前面的方程的解：
(1) x(x+1)＝12，(x＝3，x＝4) （2）2x-3=5x-15 (x=6，x=4)．
六、根据条件列出方程（设某数是x）：
(l)某数的一半比某数的3倍大4；
(2)某数比它的平方小42．
(3)矩形的周长是40，长比宽多10，求矩形的长与宽；
反馈练习：
1、在下列各式中，方程有___________个
2+1=3，4-x=1，y2-2=5y+6，x2-3，x-12
2、检验下列括号里的数是不是它前面方程的解。
(1)6(x+3) =30 (x=5,x=2);
(2)3y-1=2y+1 (y=4,y=2)
(3)(x-2)(x-3)=0 (x=0,x=2,x=3)
(4)x(x+1)=12 (x=3,x=4,x=-4)
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