庙镇小学校培训工作计划.docVIP

庙镇小学校本培训工作计划 根据市教委关于教师全员培训工作的指导意见和市教委整体日程安排，结合学校教师教育教学工作的实际情况与校本研究、校本培训情况，对本校全员培训工作日程作如下安排： 一、领导重视 全面规划 1、据上级文件精神,对照十一.五规划,讨论制定08年度计划 2、落实分年度重点工作 二、认真学习 理念领先 1）继续解读《新课程标准》，从课程标准中找变化，析差距，思对策，加强对教学内容、教学对象的研究，正确处理教材。 2）教育者必须做到教书育人，以德育为核心，培养学生的创新精神、实践能力，重视培养学生的良好习惯与学习兴趣。 3）树立以学生发展为本，热爱学生，减轻学生过重的课业负担，以关心人、发展人、培养人为宗旨。重视对智优生的培养与补差工作。 4）对新教材、新观念深入学习，更好地开展教学实践研究，转变教学行为。 三、落实五化 抓好研修 （1）教研行为自主化 教研活动中要求做到“三个有”，即有主题、有中心发言、有活动记录。教研组课程组。明确各教研组长的职责，加强对教研组的指导与考评。行为上跟进：要求教师主动参与各类教研活动，主动与同事交流实验中的成功与失败。广大教师由“被动学习”变为“主动学习”，由“被动研究”变为“主动研究”，学校教研氛围日渐浓厚。 （2）教研主题专题化 在开展教研活动时，我们要求事先定好计划、确立研究主题，做到“两个结合”。一与课题研究相结合。即要求学校各级教研活动要与课题研究相结合，要与课改实验中遇到的问题相结合。二是与校本培训相结合。根据培训主题、培训内容开展教研活动，如课程通识培训、实验教材培训等。 （3）教研内容系列化 我们认为开展系列的主题教研，有助于教师更加深入系统地研究问题。为了加快青年教师的成长，我校提出上好“三课”的做法。即老教师、优秀教师给青年教师上好示范课，青年教师上好汇报课，课题研究上好研讨课。 （4）教研形式多样化 从教研性质上分有注重操作的参与式研讨、同课异构的比较式研讨（师徒上对比课）、自我申报的沙龙式研讨、提高层次的课题式研讨、诸多学科的交叉式研讨（音美合科教学研讨）、多渠道多反馈的交流式研讨等。具体组织形式有课堂观摩、说课评课（实话实说）、主题沙龙、课题研究、观点展示（头脑风暴）、热点评说、读书交流等。 （5）教研科研一体化 我们认为教研科研的目标是一致的，都是为更好地开展教学工作而服务，为了实现学校、教师、学生三者的最大发展而服务。为了提高教研科研的实效，我们的做法是教研活动科研化、科研活动教研化。学校教导处、教科室经常协同组织开展教研活动。 形式 学科 内容 地点 主讲 达成要点 资料收集 第一周： 分组参加县培训，落实学科教学要求，学习相关资料。下发教案样张。建立学生帮教卡研讨活动 各学科 培训学习，确立学期工作重点等 各办 陆佩忠 组长及时传达备课按照样张辅导计划建卡 学科年级要点教案样张要求个别辅导计划 第二周： 各组进行质量信息反馈（重点为三年级例）总结，确立本学期主题，制定好计划（重点为作业项），分组总结讨论，形成全校学期研究总分案 各学科 １.质量分析2.依照表格要求、组内实际，确立组内方案3.学习作业要求 分四组 二楼 大组长 质量分析反思组内落实方案作业合作落实 现代教学专页汇总学科质析有关作业要求 第三周： 大组集体教研（学习、计划、分组），明确本学期重点工作与相关要求（备课评比反馈、备课要求与表格解读、学科质析反馈）。学习研训部下发的《教师教学活动的要求和管理建议》及教案 全体教师 学习研训部下发《教师教学要求和管理建议》明确本学期重点。重点学习小班化教育资料，本学期据班机实际，全面推进小班化教育。 阅览室 陆佩忠 明确学期活动确立二次优案学校抓好备课组内研讨作业 质析反馈资料计划资料要求 第四周： 专题学习：重点为小班化教育．。负责人：抓线领导 下发相关系列资料 语文 1、明确本学期集体备课内容要求形式。2、小班化教育的全面铺开、研究 阅览室 黄庆娣 研读优秀教案把握备课要领 小班专题资料优秀教案范例本校推进要求 第四周： 专题学习：重点为小班化教育．。负责人：抓线领导 下发相关系列资料 数学 1、明确本学期集体备课内容要求形式。3、小班化教育的全面铺开、研究 三1 教室 陈美英 研读优秀教案知道备课要领 小班专题资料优秀教案范例本校推进要求 第四周： 专题学习：重点为小班化教育．。负责人：抓线领导 下发相关系列资料 英语 1、明确本学期集体备课内容要求形式。4、小班化教育的全面铺开、研究 三2 教室 黄赛萍 研读优秀教案知道备课要领 小班专题资料优秀教案范例本校推进要求 第四周： 专题学习：重点为小班化教育．重点研究备课问题。负责