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浅谈初中数课堂的师生互动毕业论文
浅谈初中数学课堂的师生互动
摘要：
随着教学改革的不断进行深入，积极有效的课堂互动成为教学互动的关键，而如何科学的有效地进行课堂教学，发挥师生互动的作用是促进教学工作实施素质教育成为一项重要内容。本文主要探索在中学数学教学中应如何进行师生互动，研究数学课堂交流浅对学生学习积极性思维能力及学习效果的影响，建立一种平等·互相交流和谐的课堂气氛。本文将分别从对初中数学课堂上的师生互动的认识，师生互动的意义吧，如何实施师生互动和实施师生互动后会收到哪些效果四个方面进行阐述。
关键词：初中数学 课堂教学 师生互动 创造条件
提纲：
一 师生互动的认识
二 初中数学课堂师生互动的意义
三 实施师生互动的策略
1 转变教师角度，创建平等的和谐民主的师生关系，营造互动气氛。
2 创造条件，选择恰当策略，适时引导，进行有效师生互动
3 给全体学生刘足够时间和自主权进行有效互动。
四 实施有效互动后的效果
参考文献：
[1] 魏继川，构架教学情景·提高学生数学认知能力[J]·实践·探索 2010（5）
[2] 中学数学课堂教育中师生互动 [J] 《神州》 2012（23）
[3] 孙秉山 新课标教学中学生主体地位的培养 [J] 教育革新2006）（1）
[4] 郑兆顺 新课程中学数学教法的理论与实践 [M] 2006（4）
谈初中数学课堂的师生互动
《数学课程标准》指出数学教学是数学活动的教学是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。由此看出积极有效的互动是课堂教学成功的关键学生在互动中不但获得知识与技能而且
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