浅谈如何高中学生英语学习兴趣.doc

如何提高中学生学习英语兴趣 内容提要：爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师”，它对中学生学习英语有着重要作用。那么在中学英语教学中，如何才能提高中学生学习英语的兴趣？这就要求我们在平时教学中做到：（1）上好第一节课。（2）灵活运用多种教学方法，丰富课堂教学内容。（3）创设真实情境，培养中学生学习英语的兴趣。（4）积极开展课外活动，增强 在英语教学中，只有激发学生学习英语的兴趣，才能调动其主观能动性，提高英语教学的效果。… 通过模拟打电话，学生将原本抽象的知识生动化、具体化，有效地调动了他们的积极性，使他们对学习英语产生了浓厚的兴趣。 三、创设真实情境，培养学生学习英语的兴趣 生动形象的情境能促进师生双方相互理解，激发交流信息的愿望和兴趣。在课堂教学中教师就像导演，要千方百计的利用实物、图片、幻灯、录音、眼神和手势等,创设真实的情境。把尽可能多的时间和空间让给学生，让学生进行“ Ask and answer”、“ Pair work ” 、“ Group work” 等活动，使他们在真实的情境中得到充分训练，并感受到学习英语的乐趣。 例如在教学交通工具的相关词汇时，可以事先把bike、bus、 train 、plane、ship 等的声音录制下来，课堂上让学生听录音猜是哪种交通工具，再引出课文内容，学生们不知不觉就进入到了英语学习中去，这样就充分调动了学生学习英语的积极性，并进一步提高了他们学习英语的兴趣。 新课标英语教材内容贴近学生实际生活，比较容易设置情境配合教学，如在教学“ What’s this in English? ”话题时，充分利用实物、实景，通过学生手边的钢笔、尺子等，使学生较轻松地掌握了大量的词汇。再例如，在讲解七年级英语Unit 5 Topic 2 Section C时，我设置了这样的情境：写字课上，假如你（A）I borrow your pen ？ B: Sure/Of course. Here you are. A: How long can I keep it? B: One day. A: Thank you. B: It’s a pleasure. 通过这种情境的设置，就像把真实的生活带进了课堂，使学生得到了充分训练，并感受到学习英语的乐趣，有效激发了他们学习英语的兴趣。 四、积极开展课外活动，增强根据中学生的年龄特点和兴趣爱好，积极开展各种课外活动，有助增长知识，增强学习英语的兴趣。始我就有计划地组织内容丰富，形式多样的英语课外活动如英语短剧表演办英语墙报英语角等，通过多种渠道导学生，增强 5