知好乐基于数码笔的互动课堂-2014年8月PPT.pptx

基于数码笔的互动课堂解决方案同方知好乐教育研究院2014年5月感受神奇的点阵数码笔技术原理：点阵数码笔采用“数字光学点阵技术”的点阵数码笔在印有点阵背景的纸上书写，书写结果会自动数字化同步到电脑、pad、智能手机等设备上，使传统的纸笔书写，成为有效推动教学信息化的手段。神奇功能技术原理：数字光学点阵技术通过在普通的纸张上印上一层不可见的点阵图案，数码笔前端的高速摄像头随时捕捉笔尖的运动轨迹，同时压力传感器将压力数据传回数据处理器，最终将信息通过蓝牙或USB线向外传输。内置于点阵数码笔前端的微型高清摄相头以每秒100张的速度读入笔尖高速书 写的笔迹和点阵坐标经过处理器加工处理后，向电脑或手机终端输送点阵坐标、笔迹路径、压力参数、书写速度等信息，将书写笔迹转换为计算机可识别的数字格式在普通的纸上印刷了点阵图案，利用这种细微点状坐标可以精准定位纸上内容的位置信息点阵技术点阵（技术基础）光学（读取手段）数字（目的）技术原理：点阵数码笔压力传感器 高速摄像头处理器电池数据存储器蓝牙或USB通讯模块红外线笔芯CMOS摄像机 笔尖被压下的同时，压力传感器被触发，启动内置的高速摄像头，以每秒100张的速度对笔尖所经过的点阵进行拍照，将点阵坐标、笔迹顺序、压力数据、运动速度等信息传递给内置的处理器，最终通过蓝牙或USB通讯单元向外输出。笔的组成工作原理互动课堂应用场景认识互动课堂互动课堂应用场景互动课堂组成普通投影机投影幕\白墙\白板教师电脑Symphony软件点阵纸张一个学生一只笔蓝牙AP互动课堂产品配置互动课堂主要应用功能备课教师设置好学生名单，将课件导入Symphony软件，并设置好课堂测试，为课堂教学做好准备。建立学生名单设置课堂测试互动课堂主要应用功能授课教师组织学生使用点阵数码笔在纸上做题，通过Symphony软件组织课堂互动。应用流程：打开课件和学员名单→组织学生在点阵纸上做题→做题结果通过教师机实时呈现到大屏幕→展开互动互动课堂主要应用功能课堂互动方式：教师掌控学生学习过程 教师实时查看学生作答过程、作答进度、学生个体差别，实时进行个别指导教师点评 利用“对比”功能比较两个学生的答题思路，或者通过重点讲评与全班学生互动学生自评和互评 组织学生讲评自己或者他人作业，分享思路“对比”讲评重点讲评学生在点阵纸上作答作答结果即时传递到教师电脑学生可看到彼此的不同想法学生互相讨论互动课堂主要应用功能测验教师组织学生使用点阵数码笔在纸上进行测试，通过Symphony软件即时评估教学效果：哪道题普遍掌握得不好？哪些学生学习效果不好？学生在纸质答题卡上答题教师随时可以查看所有学生的考试进度即时进行考试成绩统计课堂测验流程互动课堂特点保持纸笔书写方式，实现课堂师生互动教学 使用书写的方式轻松实现师生互动，信息化教学的同时保留了传统的书写习惯有效保护学生视力 学生只需笔，不需要配备电脑，有效保护学生视力有效集中学生注意力 没有电脑，只有纸和笔的教学环境，不分散学生注意力可移动的互动课堂 产品便携设计，实现可移动的互动课堂教师上手快，应用推进简单 因为不改变教师的传统教学习惯，不需要过多培训教师就能自觉地进行常规化教学应用纸笔书写、保护视力、集中注意力产品便携设计互动课堂应用案例华师大一附中应用案例片段知好乐愿景提供最好的网络教育服务让每个学生都能享受优质教育十四年耕耘与磨砺 领跑教育信息化知好乐愿景