科研方法(讲座)091017PPT.ppt

临床科研基本方法;为什么要创新;第一篇: 学习篇;一、提高心智生活水平（自我教育能力）;二、科研意识培养;四、培养创新科研意识 ——创新贯彻科研活动的始终 ; ;（一） 创新的本质; ;（三）科学的本质 ;（四）科学精神的内涵;五、求异思维是创新源泉;六、科学精神，“疑”为核心;七、文化底蕴是生疑的物质基础;八、创新与继承的关系;第二篇: 科研设计篇;前 言;只有经过正规科研设计才能得出正确结论;3.脊灰苗: 1909年发现病原体，45年后（1954年）其疫苗问世，经现场评价，才作出肯定评价。 4.百日咳: 1900年发现病原体(痰涂片)，用甲醛灭活制成疫苗，初期的研究结论互相矛盾，46年后(1946年)经大规模现场调查1万人，严格分组，最终证实其效果。 5.英年早逝: 2006年，一位权威性的作者误报：中关村、北大、清华科研人员的平均年龄为53岁 (2004年全国普查的平均年龄为73岁)。;一．一个基本原理;二．两个基本原则;基本原则的公式表示;根据设计原则提出的四种设计模式;;;; 2 对照、随机、重复原则 有的资料还介绍所谓“十二”字原则，即再增加 均衡、重复、客观（包含盲法内容）。就目前情况，最完善的临床科研设计还应加上前瞻性、多中心。当然，一般讲临床实验应该是属于前瞻性研究。;三．三个科研设计要素;（一） 研究因素;（一） 研究因素;（一） 研究因素;(二) 研究对象;例1：;例1 食管癌的病因研究(病例对照研究) ;例2 新生儿黄疸是否与母亲临产时使用催产素有关？ ;研究对象与研究方法;根据产妇的生产情况，206例分成三组: Ⅰ组：60例，完全由催产素导产；实际为暴露 组，为暴露I组。 Ⅱ组：95例，自然生产加催产素催产；实际也是暴露组，为暴露组。 Ⅲ组：51例，完全为自然产程，未用催产素，这为非暴露组。;3．给药方式 ;结果 ;表1　三组之间主要变量的比较 ;2.三组新生儿总血清胆红素水平（计量资料） ;表2　三组新生儿的血清总胆红素（10mg/dl，x±S） ;3. 三组新生儿高胆红血症比例的比较 （计数资料） ;表3　三组新生儿高胆红血症的发生率 ;结论;(三) 效应和观察指标;???择指标的条件： (1) 指标的关联性 (2) 指标的客观性，如随机分组、采用多人盲法读X片。 (3) 指标准确性（accuracy）、精确性（precision）、灵敏性（sensitivity）、特异性（specificity）。 (4) 指标数量适宜，主要采用能反映效应本质的指标。 (5) 明确各项观察指标的统一要求，如观察方法、时间、间隔、次数、期限、记录方法等。 ;四、临床科研设计模式;(二) 临床科研方法汇总; 病例与对照不匹配 成组匹配 病例对照研究 病例与对照匹配 配对研究 套式病例对照研究 前瞻性 历史性 双向性; ;（2）试验性研究设计;① 随机对照实验（RCT）;② 随机对照双盲试验（RCBT）;③ 交叉试验（COD）;④ 自身前后对照试验;⑤ 非随机同期对照试验（NRCCS）和历史对照试验;⑥ 序贯试验;⑥ 序贯试验示意图;（三）多学科或多中心协作研究;关于科研选题的创新性;一、科研选题与研究生选题的概念差异;二、选题要注意针对性 （一）国家级课题（一般性）高水平（国家 重大课题） 自然科学基金 国家科技部 杰出人才基金 社会发展司 海外归国人员基金 高科技司 国家攻关项目 “863”计划项目 “973”计划项目 基础司;（二）省、部（军队）项目 各部委 省科委 军 队：指令性、攻关、重点、面 上/青年基金 （三）院校、地区自