第3节 ATP的主要来源——细胞呼吸第一课时PPT.ppt

复 习 提 问;第3节 ATP的主要来源——细胞呼吸;拉瓦锡(A．L．Lavoisier)的研究;2.呼吸作用能够像燃料在体外燃烧那么剧烈吗？;1、细胞呼吸的概念;细胞呼吸一定需要氧气吗？;实验：探究酵母菌细胞呼吸的方式;实验原理;实验假设：;实验方案设计：;第一步：配制酵母菌培养液。;有氧呼吸装置：;溴麝香草酚蓝水溶液遇CO2的变色过程;用溶有重铬酸钾的浓硫酸检测酒精;酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸。;;1.有氧呼吸概念：;12;2.有氧呼吸的过程;葡萄糖;葡萄糖;;;有氧呼吸的过程; 葡萄糖在细胞内被氧化分解，产生的能量都储存在ATP了吗？; 已知：1mol葡萄糖在体外燃烧可以产生2870 kJ能量，而经过细胞有氧呼吸则可以使1161 kJ能量储存在ATP中；ADP转化为ATP需要吸收30.54 kJ能量。试计算： 1.有氧呼吸的能量转换效率是多少？ 2.1分子葡萄糖有氧呼吸产生的能量能合成多少分子ATP ？ 3.细胞呼吸过程中，转变为热能的能量是一种浪费吗？; 1mol葡萄糖彻底氧化分解，共释放2870kJ/mol的能量，其中一部分以热能形式散失(约60%)； 另一部分转移到ATP中(1161kJ/mol，约40%)储存，约形成38个ATP。;热能;　项目;1：下图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置，以下说法中正确的是; A．两个装置均需要在黑暗条件下进行 B．装置乙在Ⅲ处可检测到有酒精生成 C．装置乙中应让Ⅱ先静置一会再与Ⅲ连接 D．装置甲中NaOH的作用是吸收Ⅰ处的CO2; 2．对于例1中探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置的下列说法，错误的是(　　) A．实验前必须进行装置的气密性检查 B．甲组和乙组之间是对比实验关系 C．本实验的自变量是是否存在O2，A瓶中存有O2，B瓶无O2 D．相同时间后，甲、乙组中澄清石灰水的浑浊程度相同; 3．下列4支试管中分别含有不同化学物质和活性酵母菌细胞制备物。在适宜温度等条件下，会产生CO2的试管有(　　) ①葡萄糖＋细胞膜已破裂的细胞　②葡萄糖＋线粒体　③丙酮酸＋线粒体　④葡萄糖＋细胞质基质 A．①②　　　　　　　　 B．①③④ C．②③④ D．①④;4.生物的生命活动所需要的能量主要来自： Ａ.糖类的氧化分解 Ｂ.脂类的氧化分解 Ｃ.蛋白质的氧化分解 Ｄ.核酸的氧化分解;6.（1）标号①至⑥ 是 ;;无氧呼吸及呼吸作用的应用;苹果储藏久了为什么会有酒味呢？;概念:细胞在无氧的条件下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物分解为不彻底的氧化产物，同时释放出少量能量的过程。;葡萄糖的初步分解;丙酮酸不彻底分解;酶;;（二）、生物的无氧呼吸;(3)、微生物的无氧呼吸. 家庭酿酒和酸奶的原理：;（三）无氧呼吸的主要场所：;;;有氧呼吸和无氧呼吸的比较;1.用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O的转移途径是（ ） A．葡萄糖→丙酮酸→水 B．葡萄糖→丙酮酸→氧 C．葡萄糖→氧→水 D．葡萄糖→丙酮酸→CO2;2．生物呼吸作用过程中， 若有二氧化碳放出，则可判断 此过程一定 A、不是乳酸发酵 B、不是酒精发酵 C、是有氧呼吸 D、是无氧呼吸;3．在自然条件下，有关植物呼吸作用的叙述中，正确的是 A．有氧呼吸过程中，中间产物丙酮酸必须进入线粒体 B．高等植物只能进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸 C．有氧呼吸产生二氧化碳，无氧呼吸不产生二氧化碳 D．有氧呼吸的强度晚上比白天强;; 6. 将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液(细胞质基质)和沉淀物(含线粒体)，把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下。下列叙述正确的是： A．甲试管中最终产物为CO2和H2O B．乙试管中不发生反应 C．丙试管中有大量的ATP产生 D．丙试管中无CO2产生;7、甲酵母菌进行需氧呼吸,乙酵母菌进行发酵，若它们消耗等量的葡萄糖 ，问它们共同放出的二氧化碳和吸入氧气的体积之比是;;1.发酵技术;2.农业生产 细胞呼吸为植物吸收营养物质、细胞的分裂、植株的生长和发育等提供能量和各种原料，因此，在农业生产上，要设法适当增强细胞呼吸，以促进作物的生长发育。 例：水稻生产中的适时露田和晒田等措施的实质就是为了改善土壤通气条件以增强根系的细胞呼吸。;3.粮食储藏和果蔬保鲜; O2：贮藏水果时下降到a点最有利贮藏。;粮食储藏;果蔬保鲜;1、在生产实践中，贮存种子的最佳组合条件是