鲁教版数学六年级下册7.1 两条直线的位置关系 课件3 共35张PPT.ppt

探究活动 动手画一画 问题1：如果只有三角尺，你能在白纸上画两条相互垂直的直线吗？ 探究活动 动手画一画 问题1：如果只有三角尺，你能在白纸上画两条相互垂直的直线吗？ 想一想，这样的垂线你能画多少条？ ...... m 探究活动 动手画一画 问题2：你能用折纸的办法折出两条相互垂直的直线吗？ 探究活动 动手画一画 问题2：你能用折纸的办法折出两条相互垂直的直线吗？ 探究活动 动手画一画 问题2：你能用折纸的办法折出两条相互垂直的直线吗？ 探究活动 动手画一画 问题2：你能用折纸的办法折出两条相互垂直的直线吗？ 探究活动 垂直的基本性质 P 在直线上任取几个点，并作出P和这几个点的连线，量一量这几条线段的长度，比较一下，你有什么发现？ O m 探究活动 点到直线的距离 P O m 直线外一点到这条直线的垂线段的长度 叫做点到直线的距离. * * * * * * * * * 鲁教版六年级数学下册教学课件 7.1两条直线的位置关系 北京立交桥 你能在身边再找出一些相交线的实例吗? 公共点叫做两直线的交点 记作:直线AB、CD相交于点O。 A B C D O 问题1:如果将剪刀的构造抽象成一个几何图形，会是怎样的图形昵？ 有什么特点? 问题2:用这把剪刀，紧握剪刀的把手去剪，就能剪开纸片。在用剪刀去剪纸片的过程中,什么发生了改变? A B C D O 问题3: 两条相交直线形成的小于平角的角有几个? 1 3 4 2 问题4:把四个角两两组合,按照两个角位置关系你能给它分分类吗? A B C D O 1 3 4 2 ∠1和∠3 ∠2和∠4 第一种: 第二种: ∠1和∠2 ∠1和∠4 ∠2和∠3 ∠3和∠4 顶点相同. 角的两边互为反向延长线. 互为对顶角 有一条公共边 另一边互为反向延长线 互为邻补角 1.画一画 A B D C O 1 2 3 4 你会画对顶角吗？ 邻补角呢？ A O B C D 1 2.辩一辩 2 1 2 1 2 ) ( ( ( ) ) 1 下列各图中∠1、∠2是邻补角吗？ 2 1 2 1 2 ) ( ( ( ) （ 下列各图中∠1、∠2是对顶角吗？ 1 9 4 B A C D E F 2 3 5 6 7 8 10 11 12 3.找一找 如图所示，三条直线AB、CD、EF两两相交，你能说出图中所有的对顶角吗？ 问题5:用这把剪刀，紧握剪子 的把手去剪，就能剪开纸片， 在用剪刀去剪纸片的过程中, 剪刀的张角发生了改变,而在 改变中什么又是没有变的? A B C D O 2 4 ∠2=∠4 A B C D O 1 3 4 2 直线AB、CD相交于点O, ∠2、∠4 互为对顶角，请说出∠2=∠4的理由. 同理可得：∠1=∠3 对顶角相等. 对顶角的性质: 邻补角有什么性质呢？ 两个邻补角互补 3 2 1 4 2.1─1 A B C D （1） 已知∠1=60 求∠2等于多少度 0 （2） 已知∠3=120 求∠4等于多少度 0 下图中，∠1与∠3、 ∠2与 ∠3有怎样的数量关系？ 如果两个角的和是90o ，那么称 这两个角互为余角。 如果两个角的和是180o，那么称这两个角互为补角。 ∠3+ ∠1=180 ∠3+ ∠2=180 0 0 3 2 1 4 2.1─1 A B C D ∠3+ ∠1= 90 ∠3+ ∠2= 90 0 0 所以 ∠1= ∠2 因为∠3+ ∠1=180o ∠3+ ∠2=180o 同角或等角 的补角相等 同角的补角相等 因为∠1=∠2 ∠1+∠3=180o ∠2+∠4=180o 因为∠3+ ∠1=90o ∠3+ ∠2=90o 所以 ∠1= ∠2 同角的余角相等 因为∠1=∠2 ∠1+∠3=90o ∠2+∠4=90o 所以 ∠3= ∠4 同角或等角 的余角相等 所以 ∠3= ∠4 1.(已知∠α＝32°，则∠α的补角为( ) (A)58° (B)68° (C)148° (D)168° 2.已知∠α=20°，则∠α的余角等于________度. C 70 3.下列说法正确的有 。（填序号） ①已知∠A=40o，则∠A的余角等于500 ②若1+∠2=180o，则∠1和∠2互为补角。 ③若∠1+∠2+∠3=180o，则∠1、∠2、∠3互补 ④若∠A=40o26′，则∠A的补角=139o34′ ⑤一个角的补角必为钝角。 ⑥一个锐角的补角比这个角的余角大900 ①②④⑥ 两条直线相交成四个角，如果有一个角是 ，那么称这两条直线相互 ，其中一条直线叫做另一条直线的