指示代词“这么那末”认知研究.pdf

中文摘要 中文摘要 本文主要研究现代汉语中的指示代词“这幺／那幺”。一直以来相关研究基本 上都围绕“这／N”展开，对于指示代词“这幺／那么”的研究都被包含其中，忽 略了其自身的意义和特点。此外，在“这罔B”研究中，有些研究结论和成果也 还存在不合理的内容，对“这／那”本身的解释力不足，也难以被借鉴和运用到 “这么／那么”的研究中。所以，本文试图以指示代词“这幺／那幺”为主，兼及 “这／那”的一些相关部分，进行较为深入详实的分析和探讨。 全文共分七章。 第～章是引言，主要介绍论文的研究对象范围，理论背景，研究方法，以及 语料的选择。 第二章是指示代词“这么，那么”的研究综述。早期的现代汉语语法文献把 “这么／那么”归为“这／那”类指示代词系统的一个小类，进行了比较简要的描 写性研究。近年来，“这幺／那幺”的研究大致有三类：(1)传统性的对“这么／ 那么”语法性质进行的更详细的描写性分析研究；(2)穿插在“这／那”类指示 代词专题研究中的论述；(3)注意到了“这么／那幺”的个性特点，以之为讨论 核心的研究。 在这些研究中，“这／那”类指示代词(包括“这么／那么”研究)的不足比较 明显。传统研究思路总是将具体指称对象的语义分析等同于指示代词的语法意义 分析。研究方向总是以客观形式为先，对语义的主观性等有所忽略，没能从语言 使用的目的和效果来分析，也没能认识到言说的意义和意图才是语言形式选择的 先导。虽然上述研究方法上的局限已经日益受到语义学和语用学研究的改进，但 是仍有一些问题是有待修正的。现有的“这／那”和“这2,／N幺”研究中仍存在 研究层面混乱，分析条理不清的情况。本文试图在后文的分析讨论中寻求一定的 突破。 主要的论述在第三至第六章中展开。 第三章主要从理论导向的角度，构建了全文论述的基础。由于已往研究受到 的结构形式主义研究思路的影响和限制，第三章首先阐明厂论文的哲学基础和立 场。一方面，我们从西方指示语研究中得到启发，认清指示语对人类语言使用和 对外在世界认识的作用。西方指示语研究已经从语言形式与指称对象一一对应的 二元指称论，发展为“词——对象——指称主体(说话人y’的三元关系。然而， 我们认为这种三元关系还不够完善。传统研究者仅仅从理解一个语言形式开始分 析指示语，难以顾及可能的言说意义和意图对语言形式的选择。所以，虽然引入 了说话人，但在分析语言形式的时候，说话入主体意识总是缺失的。这也是传统 汉语研究方法的不足。 i订 中文摘要 另一方面，认知研究的研究思路和研究方法可以避免上述不足，以功能主义 的路子，到语言结构之外，即语言的交际功能、语言使用的环境、人的认知方式 等方面去寻求解释，能使意义和意图对语言形式的选择作用得到讨论。我们的研 究以“非客观主义”为基础，借鉴和引用戴浩一的“语义相对论”，即“语言所 描述的是人通过经验所认识的世界”。然后，又根据指示代词指称和指示的特点． 提出了指称意义的双向性。这在“词——对象——指称主体(说话人y’的三元 关系中，真正加入说话人的因素，并考虑到听话人的作用。论文还以“这明B” 为例，对传统分析得出的指示代词的称代作用和指示作用提出质疑。 第四章从认知研究的角度出发，以现实表征、心理表征、语言表征的三重结 构确立语言形式与现实世界的间接关系。以“这／那”的远近属性为切入点，质 疑传统研究对指示语远近距离的确定和对远近语义虚实性的结论。本文认为，远 近概念有双重相对性。在表述距离的确定时既有说话人位置的囚素，又有距离比 较的因素。这两者都不是对现实世界的客观分析可以完全概括的。“远”和“近” 这样的相对客观属性也不是“这／那”能直接反映的。 为了避免传统分析方法、角度的局限，论文借鉴认知研究的成果，以 说“这棚B”的区别，并将结论推广’到“这么／那幺”之上。我们认为，指示语“这 ／那”的指示作用源于心理表征中对相关概念的突显作用。这种突显作用一方面 是对现实表征中相对客观属性的反映，一方面也是说话人主观因素发挥作用的表 现。“这／那”的区别与视点空间的变化有关，也由此影响到相关突显对象的显著 度。用“这”时，视点空间和焦点空间是同一的，显著度较高；而用“那”时， 视点空间和焦点空间是分离的、相对的，显著度较低。“这么”和“那幺”也有 这样的区别。