方言对英语语音进修的影响——以河南方言为个案研究.pdf

视的因素，就是操地方音的学习者的地方口音对英语学习构成的障碍。 也就是说我们在学习另外一种语言的过程中，经常会受习惯中所带的 “乡音”影响，影响新语言发音的精确度。本论文旨在通过调查河南 各个地区的英语学习者的方言习惯对英语学习构成的影响，查找解决 该类问题的相应措施，从而提高地方外语教学的水平。全文共分五个 部分：第一部分为“绪论，主要介绍研究的意义和目的、相关研究动 态、研究的现实意义和方法过程。第二至第四部分是本文写作的重点。 第二部分分别介绍普通话、河南话、英语语音的特点，对比分析普通 话和河南方言、河南方言和英语语音的差别；第三部分介绍该论文的 研究背景，重点阐述语言迁移概念及其实质、语言迁移产生的因素、 对比研究普通话对英语语言的迁移作用、对比研究河南方言对英语语 言的迁移作。第四部分是本论文的重点，分析河南方言对本地英语学 习者的影响，其中包括河南英语学习者英语语音常见的语音偏误(常 见的声母偏误、常见的韵母偏误)。对此分析制约河南学生标准英语语 音的相关因素(母语负迁移的影响、语言使用环境影响、年龄因素或 文化程度等的影响)。第五部分对河南地区学生说好标准英语语音的建 议其中包括对在校学生说好标准英语语音的建议、对教师英语教学的 建议。最后是全文的总结。 关键词语音教学，普通话，河南方言，英语语音，迁移理论，对比 分析，错误分析 lI Abstract is insecond Pronunciation important language learningquite been in basic has knowledge ignored．Pupils acquisition．However，the Henan to in threeinthe sch001． studyEnglishgrade primary provincebegin Butthereisno of inthetextbooks． knowledgephonetics systematic Phoneticsneedsnot the imitation also learning only phonics method，but thebasic about theinfluenceof knowledgephonics．However，with thewestem educationand mode， quality-oriented languageteaching inChinatendstotheimitationmethodsandthe pronunciationteaching that basic of isundervalued．Itisworthtonotice knowledgephon