2018年江苏省句容市八年级数学上册 1.1 全等图形学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

课题： §1.1全等图形 班级 姓名 学号 【学习目标】 基本目标：1.认识全等图形，理解全等图形的概念和特征 2.欣赏有关的图案，并能识别其中的全等图形 提升目标：通过画图和分割图形等图形变换活动，理解识别全等图形 【重点难点】 重点：理解全等图形的概念与特征 难点：理解全等图形的基本特征，掌握全等图形的识别方法 【预习导航】 1.两个图形全等，它们的______和_____都相同． 2.一个图形的全等图形有________个． 3.下列说法正确的是 （ ） A．形状相同的两个图形就是全等图形 B．某人和它的相片是两个全等图形 C．所有的圆都是全等图形 D．全等图形的大小都一样 【课堂导学】 活动一、 下面我们来观察三组几何图片，看看其中的几何图形是否有类似的特征？ 这一组几何图片中你又发现了什么？ 什么叫全等图形？ 全等图形的性质：________________________________________________ 例题： 例1 找出下列图形中的全等图形． 你能说明全等的理由吗？ 例2 用不同的方法沿着网格线把正方形分割成两个全等的图形.（至少画3种） 思考：1．你能运用今天所学的知识把四个全等的小“L”拼成一个和它形状一样的 大“L”形吗？ 2. 你能说出生活中全等图形的例子吗？ 【课堂检测】 1．判断题 (1)两个形状相同的图形，称为全等图形. （??）(2)全等图形的形状和大小都相同.（??） (3)面积相等的两个直角三角形是全等图形.（??）(4)两个圆是全等图形.（??） (5)两个正方形是全等图形.（??） 2．若两个图形全等，则其中一个图形可通过平移、______或______与另一个图形完全重合。 3．一个图形无论经过平移变换，还是经过旋转变换，下列说法都能正确的是(???? ). ①对应线段平行 ②对应线段相等 ③图形的形状和大小都没有发生变化 ④对应角相等. A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4．如图，你能把下图1所示长方形分成2个全等图形？把下图2所示等边三角形分成 3个全等三角形？把下图3所示长方形分成4个全等三角形？ （1） （2） （3） 课后反思： 1 (1) (2) (3) (5) (8) (4) (9) (6) (10) (12) (11) (13) (7) (14)