2018年江苏省镇江市句容市华阳镇八年级物理上册 2.2 汽化和液化（第1课时）导学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

课题：§ 2.2汽化和液化（第一课时） 【学习目标】 体验蒸发现象，通过实验探究液体在蒸发过程中需要吸热的物理本质，了解其应用。 通过观察水的沸腾实验，记录数据，描绘图象，了解图象是一种直观表示物理量变化的方法。 知道蒸发和沸腾统称为汽化现象，汽化时吸热。 【教学重点】：汽化的两种方式 【教学难点】：1、影响蒸发快慢的因素；2、沸腾实验的过程。 【课前预习】 1．物质由液态变为气态叫 ，汽化有两种方式 和 。 2．蒸发是在任何温度下都能发生的_________现象.蒸发只发生在液体的_________.液体在蒸发过程中__________热，致使液体和它依附的物体温度_________. ．所有气体在温度__________都可以液化；气体液化时__________热. ．用酒精棉球把温度计的玻璃泡擦一擦，可看到温度计的示数_________，这是因为酒精蒸发时有_________作用. 【课堂助学】 引入：用湿抹布在黑板上写标题，过一会儿有何现象？黑板上的字为什么不见了？这是物质哪两种状态的转换？ 物质由 变成 的过程叫汽化。汽化有两种方式：蒸发和沸腾。 观察蒸发现象 1.在手背上涂些酒精 ，观察酒精的变化。手背上涂酒精处有何感受？ 2.将一支液体温度计插入烧杯内的酒精中，测出酒精的温度；再把温度计取出，观察温度计的示数有什么变化？ .上述实验说明了什么？生活中有哪些经验支持你的结论？ 4. 探究蒸发快慢与哪些因素有关：一块湿的手帕，有什么办法可以让手帕快些干？这说明了什么？（课后拓展：能不能设计实验证明？） 5.阅读“火洲里的坎儿井”，它的优势是什么？ 观察水的沸腾 1.观察水的沸腾实验，记录现象和数据，描绘图象。（课本P37） 2.查表了解常见液体的沸点。 例题：小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温室随时间的变化情况，他将实验数据记录在下表中． 时间/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 70 温度/℃ 100 71 55 45 35 28 21 22 22 22 小明通过描点画出图示的水温随时间变化的曲线． (1)根据表中的数据可推知，小明做上述实 验时的环境温度(即室温)应在______℃左右． (2)根据图示水温随时间变化的曲线．可知沸 水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是： ______________________________________．１．水沸腾过程中水的温度　 　（选填“升高”、“下降”或“不变”），该过程水　　　　（选填“吸热”、“放热”或“不吸热也不放热”）．标准大气压下，酒精的沸点是78℃；水银的沸点是357℃．你认为要测沸水的温度应选用　 （选填“酒精”或“水银”）温度计。 ．关于蒸发和沸腾的说法不正确是（ ） A．蒸发可以在任何温度下发生，而沸腾是在一定温度下发生的汽化现象 B．蒸发发生在液体的表面，而沸腾在液体的表面和内部同时发生 C．蒸发现象进行的比较缓慢，沸腾是一种剧烈的汽化现象 D．液体蒸发时会吸热，有致冷作用；沸腾时要达到沸点，不需要继续吸热．通过观察图所示的三幅晒衣服的示意图，结合日常生活的经验，可知：液体蒸发的快慢与液体的 、液体的 和液体表面的空气流速有关． 当室内温度为20℃时，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图中哪幅图基本反映了温度计的示数随时间的变化 （ ） 7.在“观察水的沸腾”的实验中： （1）除了烧杯、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、中心有孔的纸板、钟表外，主要器材还缺 。 （2）如图a\b所示，图 a 是水沸腾时的情况。 （3）如表（二）是本实验过程中不同时刻温度记录: 则该地水的沸点为 ℃，当地的大气压 1标准大气压(填“大于、等于”或“小于”) (4)如右上图所示，是三位同学做出水的沸腾图像，其中正确的是 (选填甲、乙或丙) 1 时间/min 30 0 10 20 40 50 60 70 20 40 60 80 100 温度/℃ 丙