2018年河南省上蔡县第一初级中学八年级语文 第二单元综合练习题 新人教版.docVIP

第二单元综合练习题 一、积累与运用 1．指出下列加点字注音有误的一项( ) A．磬口(qìng) 睥睨(pì) 倔强(jué) 稽查(jī) B．犀利(xī) 朔方(shuò) 妆奁(ián) 虐待(nüè) C．璀璨(càn) 胭脂(yīn) 眷念(juàn) 真谛(dì) D．磅礴(páng) 呖谷(yáng) 模样(mú) 雪霁() 2．下列词语中加点的字的含义与所给的义项完全一致的一组是( A．机会：日理万机 随机应变 B．更加：精益求精 老当益壮 C．名声：莫名其妙 名不副实 ．渡口：无人问津 津津有味 3．下列没有语病的一项是( ) A．除非你亲自去解释，他就会相信。 B．他经常严格要求自己，从不迟到或早退。 C．为了快速发展经济，必须加强与提高科学技术水平。 D．雄伟的大兴安岭绵亘在祖国的东北部，森林资源非常丰富。 4．下面语句修辞手法判断不正确的一项是( ) A.江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，极壮健的处子的皮肤。(比喻) B．孩子着冻得通红，像紫芽姜一般手，七八个一齐来塑雪罗汉。(比喻) C．发泄出无边无际的怒火，把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧!爆炸了吧!(拟人，反复) D．难道那个服了不死之药的美女便可以使已死的星球再生吗? (反问) 5．下列各项中理解正确的一项是( ) A．《日》和《月》两文，都表现了作者对人生 B．《雪》描绘了南方的雪和北方的雪两幅鲜明对立的雪景图，后者表达了作者的战斗精神，前者表达了作者对美好理想的追求，贯穿着一个共同的哲理：要用战斗来创造一个春天般美好的世界。 C．纪伯伦《雨之歌》中的“雨”是一个多愁善感的形象，作者借助一形象。表达了对爱情的赞美与执著追求。 D．郭沫若的《雷电颂》是一篇慷慨悲壮的抒情独，通过屈原对风暴雷电的召唤，表达了对自然伟力的至高礼赞。 6．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( ) ①这样长而富有变化的墨线是中国画的特点②宋代梁楷《李白行吟图》中李白的一件斗篷，只用了不到十根线条，便勾勒出人物身体的结构，衣褶的变化③线条的起落笔及抑、扬、顿、挫都清楚可辨 ④造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书法用笔方法的发展和延伸⑤中国画以“画中有诗，诗中有画”的独特风格，闻名世界 A．④⑤②③① B．⑤④②③① ．⑤④③①② D．④⑤①②③ 7．综(6分) 又到桃红柳绿、春暖花开的季节，班级开展了一次题为“春天的赞歌”的综合性学习活动。作为其中一员，请你积极参与。(1)【春天的足迹】写一个春天的节气和一条有关春天的谚语： (2)【春天的赞歌】请你用一句话形容春天 (3)【诗情画意的春天】写出两句咏春的古诗词名句。二、阅读理解 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 在这叫喊声里──充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，──呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。 海鸭也在呻吟着，──它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飞翔！ 乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。 雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧 （抱、卷、刮）起一层层巨浪，恶狠狠地把它们 （摔、抛、甩）到悬崖上，把这些大块的翡翠 （撕、砸、摔）成尘雾和碎末。 海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。 看吧，它飞舞着，像个精灵，──高傲的、黑色的暴风雨的精灵，──它在大笑，它又在号叫……它笑些乌云，它因为欢乐而号叫！ 这个敏感的精灵，──它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，──是的，遮不住的！ 狂风吼叫……雷声轰响…… 一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。 ──暴风雨！暴风雨就要来啦！ 这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔；这是胜利的预言家在叫喊： ──让暴风雨来得更猛烈些吧！ 15．15选文的作者是 国的文学家 ，其代表作是《