2018年河南省上蔡县第一初级中学八年级语文 积累与运用练习题（无答案） 新人教版.docVIP

河南省上蔡县第一初级中学八年级语文 积累与运用练习题 一、积累与运用 1．按要求用课文原句填空。 (1)说明小石潭是一个人迹罕至的地方的一句话是：__________________________ (2)与“皆若空游无所依”相呼应的一句是：________________________________ (3)描写潭中鱼静态的几句是：_____________________________________________. 写其动态的两句是：___________________________________________________. (4)文中写作者感受的句子是：_____________________________________________. 2．给下列加点字注音并释义。 (1)佁然( )_______________ (2)水尤清冽( )___________________ (3)为嵁( )_______________ (4)悄怆幽邃( )___________________ (5)为坻( )____________________________ 3．解释下列每组加点字的意思。 (1)①全石以为底( ) ②中峨冠而多髯者为东坡( ) (2)①如鸣骊环( ) ②四面竹树环合( ) (3)①潭中鱼可百许头( ) ②明灭可见( ) 4．本文写作顺序正确的一项是 ( ） A．发现小石潭→潭中景物→小潭源流→潭中气氛 B．发现小石潭→小潭源流→潭中气氛→小潭源流 C．发现小石潭→潭中景物→潭中气氛→小潭源流 D．发现小石潭→潭中气氛→潭中景物→小潭源流 再读《小石潭记》，完成5～10题。 5．本文采用“移步换形”的手法，清理出文中移了哪些“步”。 | → → → → | 6．翻译下面的句子。 (1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 (2)日光下澈，影布石上，偷然不动。 (3)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 7．第2段主要写潭中游鱼的静态和动态，其目的是什么? 8．“潭中鱼可百许头”能否改为“潭中鱼百头”?请简述理由。 9.选文从几个角度写小石潭的水?写水时，文中运用了何种描写手法?写出了水的什么特点? 10．在写鱼时，写“皆若空游无所依”有何作用?写鱼“似与游者相乐”表达了作者怎样的心情? 拓展与创新 自余为戮人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪．幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。 (节选自柳宗元《始得西山宴游记》) 11．解释文中加点的字词。 (1)戮人：________________(2)恒：_____________(3)隙：_______________ (4)日：__________________(5)穷：_____________(6)未始：______________ 12．作者遭贬永州“恒惴栗”，所以他要___________________________________________ 13．“施施而行，漫漫而游”既写了人物的_________，也反映出人物________________。 14．写出文中画横线句子的意思。 以为凡是州之山有异态者，皆我有也。 17．下列加点的字解释相同的一项是 ( ) A．清：以共境过清 同清倒影 B环：如鸣佩环 环堵萧然 C．下：日光下彻 下见小潭 D.寒：凄神寒骨 林寒涧肃 18．下列句子翻译不正确的一项是 ( ) A．全石以为底——潭以整块石头为底。 B．潭中鱼可百许头——潭中的鱼可以数出有百多条。 C佁然不动——(鱼影)呆呆的一动不动。 D凄神寒骨一一感到心情凄凉，寒气透骨。 19．填空。 (1)本文选自《______________》。作者_________________，字____________, ______________朝著名__________________。 (2)作者被贬为____________________司马