2018年河南省濮阳市范县濮城镇中学九年级数学上册 24.3 正多边形和圆导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

正多边形和圆 科 目 数学 课题 正多边形和圆 审核人 授 课 时 间 主备人 课型 新授 班 级 九年级 姓 名 学 习 目 标 1.了解与正多边形和圆有关的概念。 2.理解并掌握正多边形半径和边心距、中心角之间的关系。 3.会应用与正多边形和圆有关的知识． 学法指导 自主、合作、探究 一、自主先学（阅读课本104——105回答下面的问题） 1．正多边形是指；各边 ，各角也 的多边形是正多边形． 2．从你身边举出正多边形的实例 ， ，正多n边形都具有 对称，其对称轴有 条，偶数边的正多边形具有 对称性。对称中心是外接圆的 ，也是中心对称的对应顶点连线的交点。 二、探索新知 『探究一』如图一，正六边形ABCDEF，连结AD、CF交于一点O，以 为圆心，OA为半径作圆，那么点B、 、D、 、F都在圆上．我们发现正多边形和圆的关系十分密切，只要把一个圆分成相等的一些弧，就可以作出这个圆的 正多边形，这个圆就是这个正多边形的 圆． 『探究二』我们以圆内接正五边形为例证明。 图一 如图二把⊙O分成相等的五段弧，依次 连接各分点得到五边形ABCDE。 ∵ AB= BC= = = , ∴ AB=BC=CD=DE=EA,（1） ∴ BCE= CDA= 3AB. ∴∠A=∠ . 理由是（等弧所对的圆周角 ） 同理∠B=∠C =∠D=∠E=∠A.（2） 图二 图三 又五边形ABCDE的顶点都在⊙O上， ∴五边形ABCDE是⊙O的内接正五边形，⊙O是五边形ABCDE的外接圆。 为了今后学习和应用的方便，我们把一个正多边形的外接圆的圆心叫做这个多边形的 心．（用O表示）外接圆的半径叫做正多边形的 ．（用R表示）正多边形每一边所对的圆心角叫做正多边形的 角．（用α表示）中心到正多边形的一边的距离叫做正多边形的 ．（用r表示）（如图三） 三、例题分析： 例1有一个亭子（如图所示）它的地基是半径为4m的正六边形， 求地基的周长和面积（结果保留小数点后一位）。 解：如图所示，由于ABCDEF是正六边形，所以半径为OC,边心 距为OP, 它的中心角等于α== °，△OBC是等 角形， ∴正六边形的边长等于它的半径等于 。因此，亭子地基的周长 P L= × =24(cm). 在RT△OPC中，OC=4,PC== ，利用勾股定理，可得边心距 OP=. 亭子地基的面积 S=（）.（） 答：__________________________________ 四、反馈提升 完成教材 五、达标应用 1．等边△ABC的边长为a，求其内切圆的内接正方形DEFG的面积． 2．如图所示，已知⊙O的周长等于6cm，求以它的半径为边长的正六边形ABCDEF的面积． 3．如图所示，正五边形ABCDE的对角线AC、BE相交于M． （1）求证：四边形CDEM是菱形（2）设MF2=BE·BM，若AB=4，求BE的长． 4：（完成下面的表格有关正多边形的计算） 正多边形的边数 内角 中心角 半径 边长 边心距 周长 面积 3 4 6 小结 1、你还需要老师为你解决那些问题？ _______________________________________ 2、你对同学还有那些温馨的提示？ ______________________________________________ 学后反思 1 A E B 半径R 中心角 O· O· 边心距r O C D O R r A B C D E F 一般地，N边形的一个内角的度数是多少呢？正多边形的中心角与外角的大小有什么关系？