2018年重庆市巴南区马王坪学校七年级生物上册 第一单元 第二章 第二节 环境对生物的影响学案（无答案） 新人教版.docVIP

第二节 环境对生物的影响 课 题 课 型 使 用 者 上课时间 第二节 环境对生物的影响 新授课 年 月 日 学习 目标 知识与能力：举例说出影响生物生存的环境因素 过程与方法：体验探究的一般过程，模仿控制实验变量和设计对照实验。 情感态度与价值观：形成爱护实验动物的情感。能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作与交流 重点 影响生物生存的环境因素和科学探究的一般过程。 难点 如何控制实验变量和单因子实验的设计方法。 教学过程： “鱼儿离不开水,花儿离不开阳光”为什么呢? 学生：各小组准备鼠妇10～16只，湿土，纸盒，纸板，玻璃板（或透明本夹），表，笔，一份实验报告用表。 教师：鼠妇若干只或鼠妇图示。 学生例举生活中的事例。如鱼离开水就死亡；冬天把花放在室外就会冻死；在空气污染严重的地方，植物就会枯萎；绿色植物长时间离开离开光照就会死亡；某一种生物消失，就会引起许多物种的消亡；等等。 复习: 科学探究方法的一般过程: 1、提出问题-------光对鼠妇的生活有影响吗? 2、作出假设-------鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的生活 3、制定计划-------①设置相同点:在铁盘内放一层湿土。将10只鼠妇平均分成两组。②设置对照:在铁盘内以横轴中线为界,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板。在盘内形成阴暗和明亮两种环境。此时实验的变量为光。③观察记录 4、实施计划------实验结果:鼠妇在阴暗处的明显多于在明亮处的 5、得出结论------光对鼠妇的生活有影响 6、表达和交流 探究：光对鼠妇生活的影响 　　鼠妇又称“潮虫”，在南方也叫“西瓜虫”，属甲壳纲，潮虫科。它的身体为长椭圆形，略呈扁平，灰褐色或黑色；生活于陆上潮湿、阴暗环境；以腐烂的植物为食；怕光，常夜间出来活动。本实验是要使学生了解鼠妇选择生存环境的行为，并培养学生观察、记录及设计简单实验的能力。? 实验完成后,应将鼠妇放回适合它们生存的环境中。 讨论： 1、? 这个实验中影响鼠妇生活的环境因素是什么？光照 如何控制实验变量？ 确保其它条件一致，只有一个实验的条件不一致 ?3、为什么用10只鼠妇做实验？只用1只鼠妇做实验行吗？ 1只不行，无法保证实验的准确性和可信度。当然，采用更多的鼠妇更好，但实验难度大。 4、为什么要计算各组实验的平均值？ 为了减少实验误差。 深入思考和探究的问题 影响鼠妇生活的因素除了光照以外，还有什么？ 温度 湿度 【典例】 (2010年中山)在探究“烟草浸出液对水蚤心率的影响”的实验中,实验方法不正确的是(　　) A.必须配制几种不同浓度的溶液 B.每种溶液中都放进1只水蚤 C.在显微镜下数水蚤心率并作好记录 D.实验中需要设置清水对照组 解析:在探究实验中针对要探究的对象,需设置对照组。在探究烟草浸出液对水蚤心率的影响时需设置不同浓度的溶液,并要设置清水组作为对照组。为避免实验出现误差,在每种溶液中应多放几只水蚤,且保证溶液中水蚤的数量相同,放1只水蚤,偶然性较大,影响实验结果的准确性。 答案:B。 导与练：基础达标练 做18页1——5题 板书： 第二节 环境对生物的影响 一、非生物因素对生物的影响 非生物因素：光、温度、水、空气。 二、生物因素对生物的影响 课后反思： 年 月 日 1 【导】：课前准备（预习） 【学】：自主学习（自学） 【议】：合作探究 【练】：反馈检测） 【练】：课后作业