IDT-TMH-018_80-90后员工管理之道-讲义1幻灯片.pptVIP

　　企业人力资源管理在培训内容的制定和执行上，不能只是强调技术和知识的培训，重要的是对这一代群体进行相关的企业文化、责任心、忠诚度、操守等层面的培训，让他们更多地加强自身的社会化能力。 已经有部分企业为80后的一代人采取了对应的管理方式和措施。 　企业文化刺激年轻人 　　“老板付钱，我们工作，就这么简单。”在80一代员工看来，企业与员工之间只是一种纯粹的雇佣关系，用不着存在所谓的忠诚度。而对于企业来说，并不能只拿钱来培养他们的忠诚度，更重要的是文化的引导，定下一套能刺激他们的游戏规则。 　　为什么微软会成为年轻人最向往的公司之一？微软把那些不喜欢大量规则、组织、计划、强烈反对官僚主义的PC程序员团结在一起，遵循“组建职能交叉专家小组”的策略准则；授权专门部门自己定义他们的工作，招聘并培养新雇员，使工作种类灵活机动，让人们保持独立的思想性；没有太多的官僚主义规则和干预，没有过时的正式培训，没有“职业化”的管理人员，没有耍政治手腕搞官僚主义的风气。这种团队文化为员工提供有趣的，不断变化的工作及大量学习和决策机会值得借鉴。 80-90后员工管理之道 主讲:朱敏 8090员工管理系列 微笑吧！当你有压力时。 1、追求知识—追求体验—更要追求智慧 2、人生快乐的修炼阶梯：修-炼-悟-运-化-合。 3、用身体去学习-用情绪去学习-用想象去学习。 快乐学习， 快乐工作，快乐生活！ 豁出去啦！ 80-90后员工管理之道 一、80、90后管理困境之前因 二、80、90后管理困境之现状 三、80、90后管理困境之后法 变 改变自己，否则自己将被改变！ 适应变化！享受变化！ 不习惯的时候就是成长的时候！ 一、80、90后管理困境之前因 1、自我修养失衡—有知识没修养 2、家庭教育失衡—有养育没教育 3、学校教育失衡—有分数没素质 4、企业管理物性—有物性没人性 5、社会管理失衡—有生存没发展 1、自我修养失衡—有知识没修养 知识不如技能， 技能不如智慧。 智慧如气，千变万化， 技能如水，随物变形， 知识如冰，只适固形。 有修养的人经修炼后能够气化为水化为冰， 亦可冰化为水化为气，融会贯通，自然变通。 只有修养才能开悟智慧-掌握技能-学习知识。 对企业管理影响：擅长掌握知识，不擅长处理事情。 2、家庭教育失衡—有养育没教育 生育不如养育， 养育不如教育。 家庭教育重在培养自己的身心灵， 学校教育重在培养外在的知技思。 家教要义在于健身修心养性。 健身要适应强，身体好。 修心要头脑灵，心绪静。 养性要道德高，灵性活。 对企业管理影响：缺失家教会造成有才无德。 3、学校教育失衡—有分数没素质 分数不如算数， 算数不如质素。 学校教育 纵向：灵德智美劳体六育贯穿。 横向：自然科学-社会科学-人文科学贯通 斜向：天地人合一 只有专才教育，没有通才教育，更没天才教育。 对企业管理影响：有知识没能力，有思想没经验 4、企业管理物性—有物性没人性 物性不如人性， 人性不如灵性。 管理三要情理法，人性管理适比例。 人性本有善与恶，扬善惩恶为管理。 物性管理：根据物的本性进行的管理。 学习：学机械操作，工作流程， 工作：时间-固定按时作业、空间-固定同一岗位、事情-固定重复作业。 生活：封闭院墙管理，点式线性生活。 人性管理：根据人的本性进行的管理。 学习：学习工作，学习自我 工作：时间-固定弹性、空间-岗位轮换、事情-创新变换 生活：工作时间工作，工余时间生活。 对企业管理影响：物性抑制潜能，人性激发潜能 5、社会管理失衡—有生存没发展 生存不如发展， 发展不如实现。 社会机制要健全： 退可回农村，农村不能生存 留可在城市，城市不能发展 进可去国外，国外不能实现。 对企业管理影响：没有归属感，没有忠诚度 二、80、90后管理困境之现状 1、管理者的现状 2、被管理者的现状 3、管理者与被管理者的管理鸿沟 1、管理者的现状 1）靠权力管理（人治） --转变为靠魅力管理 2）靠制度管理（法治） --转变为靠情感管理 3）靠经验管理（历治） --转变为靠知识管理 2、 被管理者的现状 1）80-90后员工的境商现状--吃苦精神较差，环境适应欠缺 2）80-90后员工的体商现状--耐性耐力较差，不能持续工作 3）80-90后员工的情商现状--单纯直接反弹，解构性质很强 4）80-90后员工的智商现状--喜欢学习新知，不能深入研究 5）80-90后员工的德商现状--等级观念淡漠，崇尚唯我独尊 6）80-90后员工的灵商现状--只能个人创意，不会团体创新 1）80-90后员工境商优缺点管理 优点：营造自我环境，涉足社会环境 缺点：吃苦精神较差，环境适应欠缺 优点发挥：先适己后适人 缺点改善：寻找“苦”的快乐 管理转变：静态稳定走向动态稳定