《物流与应链管理》课程教学大纲.docVIP

《物流与供应链管理》课程教学大纲 课程名称 中文名称：物流与供应链管理 英文名称：Supply Chain of Logistic Distribution 课程号学时 总学时 36 学时 其中：授课 36 学时 实验 0 学时 考核方式：考试 适用专业：物流工程、工业工程、管理等。 课程简介（200字以内） 供应链管理的战略支撑体系和组织机构变革原因；供应链管理的核心信息技术及其在供应链管理中的地位和作用；供应链的结构模型、节点、长度与体积、类型，以及供应链管理的内容、特征、职能、流程、原则和目标等；供应链管理战略产生的必要性、主要内容；供应链管理的各种技术；供应链高效补货问题；供应链管理的必要性。掌握供应链管理的形成动因及其与营销管理、战略管理、物流管理、业务流程重组等管理理论与方法之间的内在联系；供应链管理的组织支撑体系；供应链管理的方法（快速反应和有效客户反应）；标识代码、自动识别与数据采集、电子数据交换与互联网技术等；供应链管理中的生产、物流、营销以及财务运作技术。 本门课程在教学计划中的地位、作用和任务 供应链物流管理的产生顺应了时代的要求，它不仅关注企业内部的资源和竞争力，而且关注企业外部的资源和竞争力，强调在整个供应链上对资源和竞争力进行集成，是一种新的管理思想和方法；是对企业内部和企业之间的物流活动进行计划、组织、指挥、协调、控制和监督的活动。因此，研究供应链管理的理论和方法，对于提高我国企业的管理水平和竞争能力，应对入世的挑战，具有十分重要的理论意义和现实意义。本课程从供应链管理的概念、理论基础入手，结合供应链管理的战略、组织、技术、方法、模型等的讲授和讨论，使学生对供应链物流管理的基本知识、基本内容、基本方法有一个较全面的了解，更好地为经济发展服务。 课程内容和教学要求 （一）供应链管理导论 1．教学内容与要求： 掌握供应链管理的有关概念，新的竞争环境的特点及对企业管理的影响。 （1）供应链管理的概念 （2）供应链管理模式的产生及基本思想 （3）供应链管理研究的进展 2．教学重点：供应链管理模式与传统管理模式的区别与联系 3．?教学难点：新的竞争环境对企业管理的冲击。 （二）?供应链管理的基本问题 1．?教学内容与要求： 掌握供应链与产品的匹配关系，供应链的运行策略与机制。 （1）供应链的类型分析 （2）供应链成长理论与运营机制 （3）供应链管理与企业扩展 （4）集成化供应链管理 （5）供应链管理与业务外包 （6）供应链管理的战略性问题 2．教学重点：集成化供应链管理的模型构建及实施策略。 3．教学难点：供应链管理的战略性问题 （三）供应链模型的构建 1．教学内容与要求： 掌握核心竞争力理论与供应链管理的关系，常见的供应链模型。 （1）核心竞争力与关键资源分析 （2）几种常见的供应链体系结构模型 （3）供应链运作的框架 （4）供应链体系的设计原则和策略 （5）基于产品的供应链设计的步骤 2．教学重点：基于产品的供应链设计策略及步骤。 3．教学难点：基于成本核算的供应链设计策略。 （四）供应链合作伙伴选择与评价 1．教学内容与要求： 掌握供应链合作关系的概念及产生过程，供应链合作关系与传统供应商关系的差异，供应链合作关系建立的路径。 （1）供应链战略合作伙伴关系 （2）供应链合作关系的形成及制约因素 （3）供应链合作伙伴的选择 （4）供应商关系管理和客户关系管理 2．教学重点：供应链合作关系的评价体系及合作关系建立的路径。 3．教学难点：供应链合作关系发展过程中常见问题的处理方法。 （五）供应链资源计划 1．教学内容与要求： 掌握供应链资源计划的概念、范围及要求，供应链战略计划的特征及影响因素。 （1）基于供应链资源的企业观 （2）供应链资源计划概述 （3）供应链战略计划 2．教学重点：供应链运作计划 3．教学难点：APS与ERP的有效集成。 （六）供应链环境下生产计划与控制 1．教学内容与要求： 掌握供应链管理环境下同步化计划与现行的生产计划与控制模式的差异，根据集成生产与控制系统模型分析同步化计划的新特点。 （1）现行生产计划与控制和供应链管理思想的差距 （2）供应链管理环境下的生产计划与控制的特点 （3）供应链管理环境下的生产计划与控制系统的总体模型 （4）供应链环境下生产系统的协调机制 2．教学重点：供应链信息跟踪机制对传统企业职能的冲击及对同步化计划运行的指导。 3．?教学难点：供应链环境下生产系统的协调机制 （七）?供应链环境下的库存控制 1．?教学内容与要求： 掌握传统库存控制模型，牛鞭效应概念，供应商管理库存、联合库存管理、多级库存控制的概念与方法。 （1）库存管理的基本原理和方法 （2）供应链管理环境下的库