上海市莘格级中学学年度工作计划.docVIP

学年度工作计划 上海市莘格高级中学 指导思想 2007学年度学校工作将继续以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，坚持科学发展观，本着我校“科文并举立人成材”办学思想，进一步提升学校的综合办学水平, 认真总结过去一年来创建区实验性示范性高中的成绩与不足，认真执行第二阶段的创建规划，全校师生员工同心同德坚持不懈，为把我学校建成闵行区实验性示范性高中而努力。 工作重点 1、全面实施学校三年发展规划中的第二阶段的规划，继续全力以赴落实深化创建工作，力争高质量通过闵行区实验性示范性高中创建的中期验收。 2、加强教师队伍建设，下大功夫和气力,通过专家指导，骨干先行、组内合作、个人反思等方式全面提高我校教师的“学科教学知识水平”（PCK）,促进教师专业发展。 3、全力以赴抓好2008届高三工作。 4、抓好一高二的教育教学工作，全面深入的进行课程改革和分层次、重基础、抓规范、求效益的课堂教学改革。 5、进行莘格五年发展历程的回顾与展望活动，推动学校进一步发展。 工作目标 1、继续不折不扣的推行学校三年发展规划中的三个试验项目：（（1）德育工作方面的：以心理健康教育为抓手，促进学生健康人格发展的实验研究。（2）教师队伍建设实验方面：构建“身正为范”教师群体，实现立已立人的实验研究。（3）课程开发实验方面.开发校本课程，促进学生个性发展的实验研究。）努力完成规划中预设的中期目标。 2、坚持“立人”教育的信念不动摇，经过本年度的努力，使学生的学风，教师的教风，学校的校风有进一步的好转。 3、争取2008届高考再次取得优异的成绩，即：坚决不能低于我校的入学的位次，力争与入学差距大的兄弟学校缩小距离，在升学竞争中处于第二集团中的领先地位； 4、高一高二两个学年的教学成绩坚持不低于各年级在初升高时我校在全区录取排位的底线，每个学科各年级要努力争取在区级统考中的排位有所进步。。 5、继续加强特色项目的建设，在科技特色教育、心理健康教育、在闵行区起到示范作用。 工作计划的实施 （一）德育工作 1、在以莘格精神为核心的莘格文化引领下，加强师生荣辱观教育和生命观的教育；内化和践行莘格精神。 2、在党支部的领导下建设起一支德育工作的骨干队伍，加强年级组长和班主任队伍的建设，党员教师在师德建设中发挥先锋模范作用，每个教师明确个人岗位职责中的德育要求和德育职责，落实每个人的德育工作岗位；并加大考核的力度。加强德育的执行力， 3、按年级分解明确“两观”（生命观、荣辱观）和“四理”（生理、心理、伦理、法理）教育的目标和内容。加强德育工作的针对性和实效性。奠定“立人教育”的坚实基础。 4、本年度学校德育工作的重心是：以抓学生的行为规范为切入口，加强班集体建设和班级文化建设。树立起莘格学生良好的形象。 5、加强心理教育的德育功能，发挥心理健康教育在学生、教师、家长心理疏导中的作用，为师生心理安全提供保障，为学生健康人格的形成打下基础。 6、充分尊重学生人格和严格校纪校规的基础上，对学生进行必要的惩戒教育，严肃学风和校风。 7、团委工作围绕学校中心工作，但要体现团委工作的特色， 发挥学生社团的作用，为学生个性成材搭建平台。树立起学生中的正确行为和舆论导向，培养一批优秀的学生骨干，形成莘格中学良好的学风和校风。 （二）教学工作 1、深入进行课程改革和课堂教学改革，遵循教育规律，依据莘格学生的实际，在教材的加工处理上，在授课的形式和方法上，在考核评价中，进行“分层次、重基础、抓规范、求效益”的改革，真正做到因材施教，从而提高课堂效益，提高师生的生命质量 2、加强教研组建设，教研组是教师从事教学研究的组织，也是学校行政赖以领导教学的有效形式，教研组建设的的好坏决定学校教学工作的成败，搞好教研组建设是提高学校教学质量的重要途径。加强教研组团队精神的培养，提高教研组长的管理能力；加强组内培训。加强对教研组和备课组的考核，强化激励机制。总结优秀教研组、备课组的经验。加强优势学科的建设。 3、聚焦课堂教学，规范课堂，优化课堂教学，继续依据《莘格中学教师课堂教育行为师德考核方案》，加强课堂教育教学考核力度，向四十分钟要质量，提高课堂教学效益。完善《莘格中学教师教学行为考核方案》，并认真贯彻实施。从制度上进一步加强教师专业素质和专业能力的提高；合格课争取达到98％ ，优质课争取在60％以上。 4、全力以赴抓好2008届高三教学工作，认真总结前三届高三工作的经验教训，依据我校学生实际，继续做到抓基础不动摇，抓规范不动摇；抓4个100分不动摇。 5、抓好高一高二教育教学工作，加强对高一高二所参加的区级以上的质量监控的分析，各年级的年级组长各学科的教研组长和备课组长及任课教师，要尽心尽力的工作，自己所教的学科不得低于初升高在全区排位的底线，并希望通过努力其位次上有所进步。 6、