2015-2016学年九年级化学课件第6单元课题2《二氧化碳制取的研究》.ppt

二氧化碳的检验方法： 向此集气瓶中倒入澄清石灰水振荡 或将此气体通入澄清的石灰水 知识点2 实验室制取二氧化碳的原理、 装置和收集方法（P115） 知识点3 归纳验室制取气体的发生装置和 收集装置确定的基本依据 （1）研究气体实验室制法的化学反应原理。 就是研究在实验条件下（如常温、加热、加催化剂等）可用什么药品，通过什么反应来制取这种气体； （2）研究制取这种气体所采用的实验装置； （3）研究如何验证所得的气体就是所要制的气体。 【例题】：我们已经学过实验室制取气体的一般思路和方法，请利用下列装置回答相关问题。 （1）写出图一中a和b的仪器名称：a________ b__________；（2）利用图一中的装置也可制取和收集二氧化碳气体，那么应选择的装置是______，实验室制取二氧化碳的化学方程式为________________________________。若要用图二装置收集二氧化碳气体，则气体应从____ （填c或d）端通入。 试管 锥形瓶 BD CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ d 1、如图，该实验室制取二氧化碳的装置图有哪些错误？ 1、长颈漏斗末端管口没有插入液面以下； 2、导气管伸入锥形瓶过长 3、导气管没有伸入集气瓶底部； 4、没有用向上排空气法收集二氧化碳。 交流 练一练 2、甲烷是一种无色无味的气体，极难溶于 水，密度比空气小。在实验室中用碱石灰 和乙酸钠两种固体混合加热来制取。实验室制取甲烷的发生装置应该选用____, 收集甲烷的装置应该选用________. A C 或 E 练一练 3、气体一氧化氮 [ NO ] 常温能与空气中 的氧气反应，不易 溶于水， 则收集 NO的方法是______。 气体二氧化氮 [ NO2 ] 相对分子质量为 46， 常温下 不能与空气反应，能与水反应 ， 则收集NO2的方法是_____。 C D 练一练 学完本课你有什么收获？ 实验室制取气体时装置的确定 气体发生装置的确定： 考虑反应物的状态和反应条件 气体收集装置的确定： ①排空气法 ②排水法 向上排空气法　 向下排空气法 　 —密度大于空气（或Mr＞29） —密度小于空气（或Mr＜29） — 气体不易溶于水，且不跟水反应 （气体常温不与空气反应） 考虑气体的密度、溶解性等 课堂小结 用久的开水瓶胆内常有一层水垢，主要成分是碳[ CaCO3 ]，如何除去开水瓶内的水垢？ 家庭小实验 情景引入 好多细小孔道！ 情景引入 1.了解实验室中制取二氧化碳的反应原理。 2.能设计和组装实验室中制取二氧化碳的发生装置，了解二氧化碳的收集方法。 3.了解实验室制取气体的发生装置和收集装置确定的基本依据。 【思考】实验室制氧气时研究了哪几个方面的问题？ 　　　　（例如：药品、收集方法等。） 一、药品、反应原理 二、装置(制取和收集) 三、操作步骤 五、验满方法 六、检验方法 四、收集方法 二氧化碳制取的研究 1 理想药品 2 反应原理 3 检验方法 4 制取装置 5 收集方法 6 验满方法 石灰石 (大理石) 稀盐酸 步骤 制氧 实验室制取二氧化碳 我们学过的有二氧化碳生成的反应有哪些？ 实验室制取CO2的反应原理 知识点1：探究实验室制取二氧化碳的最佳药品（P113） C＋ O2 CO2 点燃 CaCO3 CaO ＋ CO2 ↑ 高温 C + 2CuO 2 Cu + CO2↑ 高温 石蜡＋O2 CO2 + H2O 点燃 …… 实验室制取CO2的反应原理 知识点1：探究实验室制取二氧化碳的最佳药品（P113） 选择制取气体的原理及药品应考虑： 生 成 物——纯度高、污染少、便于收集 反应速率——适中 反应条件——节能、易实现 药品成本——廉价易得 实验室制取CO2的反应原理 探究活动1（P113） 可供选择的药品:碳酸钠、石灰石(主要成分是CaCO3) 稀盐酸、稀硫酸； 可供选择的仪器:试管。 药品组合 实验现象 １ ２ ３ ４ 碳酸钠与稀盐酸 碳酸钠与稀硫酸 碳酸钙与稀盐酸 碳酸钙与稀硫酸 产生大量气泡，反应很快结束。 产生大量气泡，反应很快结束。 有许多气泡，反应能持续较长时间。 有少量气泡，反应一会儿停止。 实验室制取CO2的反应原理 探究活动1（P113） 石灰石与稀盐酸反应： CaCO3