2017新版部编本二年级上册语文第1课《葡萄沟》教案.docVIP

第10课《葡萄沟》 1、知识点教授：学会本课11个生字和由这些字组成的词语，书写12个生字。 2、技能运用：利用多媒体教具进行优化教学，使学生主动、快乐地参与到课堂中来，培养学生听、想、说、写的综合能力；练习有感情地朗读课文，并背诵课文第二段。 3、激发情感：通过正确流利、有感情地朗诵，理解课文内容，认识葡萄沟真是个好地方及好在什么地方。增强学生对葡萄沟的向往及对祖国大好河山的热爱。 教学重点、难点：理解为什么说葡萄沟是个好地方。 教具学具：葡萄沟图或相关的视频资料。 教学过程：导入课题、自主设疑1、同学们“吐鲁番的葡萄哈密的瓜，库尔勒（lè）的香梨人人夸，叶城的石榴顶呱呱。”现在我们先到吐鲁番附近的什么地方？（板书课题）那里的风土人情二初读课文，整体感知在山坡上开辟的农田样子像楼梯,一级一级的边缘筑有田埂,以防止水土流失（）学习第同桌交流汇报。、登上山坡，（）这茂密的葡萄架就像什么？（让学生发现句中的“一个个”，）（）4、五颜六色五光十色五光十色五颜六色在比较中悟有什么不同。五光十色五光十色五光十色让我们美美的读一读。、你知道“维吾尔”是什么意思吗？（维吾尔就是联合协作的意思，新疆还有哈萨克，回族，汉族，这些民族联合协作团结向上。五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家嘛。、拓展延伸，提升认识 板书：