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送人玫瑰，手留余香 ——浅谈学困生转化 蒲窝中学 苟伟杰 迎着晨光，我们的脚步踏上了铺满金光的路上；带着憧憬，我们欣然走入了拥有无数辉煌的青青校园；振着羽翼，我们的搏击掀开莘莘学子们向上翱翔的天穹；披着彩虹，我们的歌声飘向明媚的前方！每位涉世之初的青年人，都血气方刚，都想使自己的人生走向卓越，奔向崇高，在自己的工作中开拓出一片新天地。 作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和许多老师在工作和生活上给予我很多的关心和帮助，使我在这一年中深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。 俗话说“尺有所短，寸有所长……④经常提醒学生要端正态度，养成良好的行为习惯，我们常说“态度决定高度，习惯养成自然”。青少年还是一棵可塑的幼苗，只要能及时对其进行修剪，他们终究会长成一棵参天大树。不要让生活的蛀虫吞噬他们幼小的身躯，不要让污浊的风尘沾染了他们的肢体，他们需要爱护，他们需要匡正，他们需要指引。 我相信：爱是转化学困生的催化剂。只要教师施以爱心，有锲而不舍的精神，不断的帮助其树立学习的信心，转化学困生一定有收获。但在实施过程中，要视学生的情况变化改变策略，及时调整，一切以学生的变化提高为着眼点。热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。把“学困生”当资源去开发，发挥最大潜能，帮助学困生早日脱困，对教师是一种考验，对学困生是一种救赎。送人玫瑰，手留余香，学困生转化的正是如此！