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课堂改革实施办法
马寺小学课堂教学改革实施办法
为切实提高我校教育教学质量，进一步强化课堂教学改革，提高课堂教学效率，促进教师的专业发展，根据《杨河学区课堂教学改革实施办法》及我校本学期教育教学工作计划，特制定本实施办法：
一、成立马寺小学课堂改革工作小组
组 长：马银辉
副组长：牛宝明
成 员：陈丽丽、朱继先、杨北平、石勇、郜灵瑞、
李 瑞、张益民、王存利
组长职责：
1、研究制定学校课堂改革实施办法。
2、具体指导学校三大教研组开展课堂教学改革，参与各组的听课、评课等教研活动。
3、根据需要对教师进行相关的校本培训，如：教学案例的撰写、听评课的方式及方法。
4、对广大教师的日常教学行为进行监控，随时检查教师课堂教学改革的落实情况。
二、成立马寺小学教研组
根据教师所任学科将全体教师分为语文、数学、英语三个教研组。
语文组组长：李 瑞
组员：陈丽丽、朱继先、杨北平、石勇、郜灵瑞
数学组组长：马银辉
组员：杨北平、王存利、牛宝明、张益民
英语组组长：陈丽丽
组长：李 瑞
三、课堂教学改革实施办法：
1、加强教师教学理论学习（11月2——11月9日）
（1）用一个星期的时间组织教师认真学习《杨河学区课堂教学改革实施办法》及《马寺小学课堂教学改革实施办法》，统一教师的思想认识，提高教师大力开展课堂教学改革的自觉性，增强教师对课堂教学改革的认识。
（2）在学习的同时，教研组还要结合本学科特点组织教师学习新课标及教育理论。
2、制定课堂教学改革计划并组织实施。（11月10日——11月30日）
①每位教师至少要上一节公开课，课改工作组组长至少要听每位教师的一节课，并做好听课记录。
②按照两个方面对每一堂课进行分析：
第一方面： 教学优势分析。包括教学内容的组织、教学过程的设计、教学资源的利用和专业水平的体现等方面。
第二方面： 改革目标和改革措施。包括解决教学行为、教学方法方面的具体问题，如教学语言、板书、情感、教材的处理、教学方法、师生交流、学生积极性调动、启发引导艺术、问题处理、等；改革措施要根据目标制定，要具体，要结合所教学生的实际水平、所教学科的特点、教师本人的特点来制定，一定要具有可操作性。
③每位教师对自己的课堂教学过程要进行认真的分析。
马寺小学
2010年11月2日
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