2012年江苏数学高考试卷完全解析.pdfVIP

2012江苏数学高考试卷完全解析 2012江苏数学高考试卷完全解析 江苏苏数数学学高高考考试试卷卷完完全全解解析析 扬大数研09 钱健 扬大数研09 钱健 扬扬大大数数研研0099 钱钱健健 一 简析试卷 【1】 总述 随着2012年高考江苏高考的结束，对今年我省高考数学试卷的看法因人而异，但总体 上反响不错。主线继续遵循了新课程高考方案的基本思想，试卷结构平实大方，突出基础知 识和基本技能的考察，能力的考察得到了很大的重视，近年来特别是计算能力的考察仍然是 重点，知识点分布广，很好的突出了学科特点，试卷容易上手，难度逐步递增，区分提升， 利于选拔，特别是在知识的交汇处来考察知识，真正地拉开距离，对于不同基础层次的考生 可以充分展现自己的真实能力。 首先试卷的卷面结构任然是14个填空题加6个主观题，理 科学生的附加题仍为四选二的选做题和两个必做题。 14个填空题，1到9主要从考察学生的基本而核心的概念，公式，定理与基本的结论， 难度较小。10到14突出考察学生的对知识点的来源，变化与变式，及其对知识点的灵活运 用。重在突出用运动的观点来解决问题，对把握概念本质属性和运用数学思想方法，考察学 生的运算能力，理解能力均提出了较高要求。 6个主观题主要是考查三角函数、立体几何、解析几何、数列、导数、函数基本而核 心的知识点。要求学生具备分析理解问题的能力，掌握基本的解决问题的方法，在知识点间 形成立体的，灵活的，开放的知识结构网络，搞清知识点间的内在联系，及本质和规律层面 找出有机交汇的结合点。 理科附加题重点还是考察了几何证明，选讲矩阵与变换，坐标系与参数方程，不等式 选讲，离散型随机变量的分布列、数学期望的求解、随机事件的基本运算，概念的理解，尤 其今年立刻最后一题对定义的集合的概念理解相当重要、集合中元素的组成、元素与集合的 基本关系、集合的基本运算—补都提出了较高的要求。 从整体上看，今年的考试更侧重于对重点模块的考察，这让考生感觉比较舒服一些， 因为毕竟平时的时候大家把更多的精力都放在这些重点模块上。2012年高考试题重点突出， 层次分明，逐步深入，使学生解题入手容易，心理状态平和，正常发挥能力，自我满意程度 提高。今年试题能力要求提高，层次区分明显，获得高分并非易事，但有利于不同层次的高 校选拔各自满意的人才。 今年高考数学试卷在学生、家长和教师中，在学校、社会上总体上获得良好的评价。对 于平时基础较好，注重计算能力和计算能力较强的考生，均能够很好地完成这份试卷。 【2】题型总结 1～9题是容易题，对学生提出的是最低的要求，只需考生理清题意，稍作运算即可顺利 完成；10～14题题型的复杂程度、对考生的能力要求和解题难度有所提升，对把握概念本质 属性和运用数学思想方法提出较高要求，对考生的计算能力，想像力、抽象度、灵活性均提 出更大的挑战。解答题着重考查综合运用知识，分析和解决数学问题的能力。第16题、第15 与17题、第19题、第18与20题分别形成四个不同的水平层次。第一层次是基础知识和推理论 证的最低要求；第二层次重在对知识和方法的综合运用，重在基本运算能力的要求；第三层 次突出对知识和方法的灵活运用，加大了分析和解决问题的思考力度；第四层次重点是考查 解决新问题的能力，体现了对考生的高层次数学思维能力的要求和高水平数学素质的要求。 但是每道题设置由易到难2-3小问，对考生了提供启发性帮助。 【3】 之我见 从我个人来看（个人看法，说得不好敬请海涵），今年考题的最大亮点是在于对重点模 块也就是核心概念和知识点的考察上。大多数的题，基本上都是可以按部就班的，按照我们 平时的这些做题的步骤写出来了，而且侧重于学生的基础知识，理解能力和动手能力的考察， 对考生的抽象概括能力，空间想象能力，推理论证能力提出了一些新的要求，能力的考察有 所提高。今年的题虽然平和，但是对咱们学生能力的考察还是体现的比较强烈。对学生在审 题严谨，计算仔细，答题规范上都提出了更高的要求。 【4】与2011年试卷对比 1、试卷从整体上与上一年基本上保持一致，在最近两年的高考题的题型，思维方式的 基础上有所拓展变化。 2、卷Ⅰ的填空题着重考查基础知识和基本技能，基本方法，对数学能力考查体现不同 的要求，主要