黄冈教研备课精品套装人教版21空气课件.ppt

研修班 实验室测定空气里氧气含量 实验要求： 1、所用的红磷必须过量，过少则氧气没有全部消耗完。 2、要等集气瓶冷却后才能打开弹簧夹。 3、装置的气密性要好。 4、瓶底要加少量水，降温和吸收白烟。 三大环境问题 5、开发新能源（太阳能、氢能、风能、地热等） 第二单元 我们周围的空气 课题1 空气 【学习目标】 了解空气的主要成分； 初步认识纯净物、混合物的概念，能区分—些常见的纯净物和混合物。 通过探究空气中氧气的含量实验，初步掌握实验探究的过程与方法。 桌上有一空杯子，大家看看里面有什么东西没有？如何证明呢？ 【新课引入】 想一想 ：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？ 1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 ——集气瓶内的水无法上升到顶部。 2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 ——有气泡冒出。 3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 ——双手挤压，有压力 4）扇子朝脸扇、树叶在动 ———有风 5）给车胎打气 ———涨起来 1.空气是一种__态的物质,它是___颜色,__气味。 3.实验表明，空气的成分按体积计算，大约是： 2. 二百多年前，法国化学家 通过实验得出：空气主要是由 和 组成的。 4.混合物是由 的物质 纯净物是只由 组成 拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中，氧气约占空气体积的1/5的结论。 一、空气是由什么组成的？ 拉瓦锡 拉瓦锡研究空气成分所用的装置 【实验结论】氧气约占空气体积的1/5。 测定空气中氧气含量 ①红磷燃烧产生大量白烟 ②冷却后打开弹簧夹后，水会流入广口瓶，约占瓶体积的1/5。 红磷+氧气 五氧化二磷 点燃 P O2 P2O5 【实验现象】 分析: 红磷燃烧消耗氧气,瓶中气压减小. 该实验时，为什么进入集气瓶的水少于1/5？ 1、红磷量不足（使空气中氧气未完全消耗） 2、装置漏气（导致外面的空气进入集气瓶，未能形成气压差） 3、未冷却至室温就打开弹簧夹 （气体受热膨胀而气压变大，没有气压差，所以水不能进入） 在进行该实验时，为什么进入集气瓶的水大于1/5？ 点燃红磷后，伸入集气瓶的动作缓慢，导致一部分空气受热逸出 可能没有夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热逸出。 1、下列事实说明空气中含有哪些成分？ (1)、澄清的石灰水敞口放置在空气中会变浑浊【 】。 (2)、小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间【 】 (3)、盛冰水的杯子从冰箱里拿出,放在常温空气中,外壁会潮湿【 】 水蒸气 二氧化碳 氧气 D D 1．下列说法正确的是 ( ) A．空气本来是纯净物，但被污染后变成了混合物； B．矿泉水不是一种纯净物； C．空气中的稀有气体肯定是纯净物； D．澄清的石灰水是一种纯净物； 2、下列物质中，属于纯净物的是 （ ） A、洁净的空气 B、鲜橙多饮料 C、冰水混合物 D、“快鹿”牛奶 3．测定空气中氧气所占的体积分数，某同学设计了如右图实验，在一个耐热活塞的底部放一小块（足量）白磷，然后迅速将活塞下压，可以观察到的现象为 ；冷却至原来温度时，慢慢松开手，活塞最终将回到刻度 处，由此实验可以得出的结论是 。 B 1、氧气的用途： （1）供给呼吸 （2）支持燃烧 曾经叫“养气” 二、空气是一种宝贵的资源： 2、氮气的性质和用途 无色、无味的气体。难溶于水熔沸点低。密度：1.251g/L 不能燃烧不能支持燃烧 用途： 物理性质： 化学性质： （不活泼） 食品充气包装 冷冻剂 超导试验车 保护气 人为的污染源有哪些？你知道污染空气的物质有那些？ 1）工业污染。 2）生活污染。 3）交通污染。 4）农业污染。 一氧化碳 二氧化硫 硫化氢 二氧化氮 4、保护空气 （１）、酸雨：二氧化硫（SO2）等 （2）、温室效应：二氧化碳（CO2）等 （３）、臭氧空洞：氟氯烃等 高硫煤 二氧化硫 亚硫酸 硫酸 酸雨 酸雨对建筑物的腐蚀 酸雨对森林的破坏 温室效应 燃料燃烧 飞沙走石 尾气排放 大力开展植树造林活动。 尽量减少有害物质的排放。 改变燃料结构，使用清洁能源。 1、减少使用煤、石油、天然气等化石燃料（或