南开大学高等数学课件ja5.2通过作图了解函数性质.pdf

5.2 通过作图研究函数性质 教 学 要 求 要求读者学会用 Mathematica 软件作一般曲线的方法,并通过曲线研究相关函数的性质. 知 识 点 1. 显函数的曲线 2. 隐函数与反函数的曲线 3. 分段函数的曲线 4. 参数方程与极坐标方程给出的曲线 5. 离散点构成的图形 5.2.1. 显函数的曲线 函数是微积分的主要研究对象,形如 y =f (x) 的显函数又是我们最常见的函数,它的图象是 直角坐标平面上的点集 { }.作函数 y =f (x),x œ[a,b], 的图象的 Γf (x , y ) y f (x ), x ∈Df Mathematica 语句( 以后简称语句)是 Plot[f[x],{x,a,b}] 例 5.2.1 作函数y =sin x , x œ[0,2p], 的图象. 解. Plot[Sin[x],{x,0,2Pi}] 实验 5.2.1 三角函数族. 对不同的常数 a,b,c,d 作出正弦、正切与正割函数： asin (bx+c), atan (bx+c), asec (bx+c), xœ[-d,d], (a∫0) 的图象,并观察它们的奇偶性、增减性、周期性、凹凸性与有界无界性. 例 5.2.2 Plot[2Sin[4x+2],{x,- 2Pi,2Pi}] Plot[2Tan[2x+3],{x,- 2Pi,2Pi}] Plot[-2Tan[4x-2],{x,- 2Pi,2Pi},PlotRange-{-10,10}] Plot[-Sec[5-3x],{x,- 2Pi,2Pi} ,PlotRange-{-8,8}] 注. 可选项 PlotRange 指明函数图形关于函数值的范围. 思考. 常数 a,b,c 对正弦、正切与正割函数产生什么影响?再观察余弦、余切、余割函数族. 实验 5.2.2 多项式函数族. 对不同的常数 a,b,c,d,e 作出三次与四次函数： 3 2 4 3 2 ax +bx +cx+d , ax +bx +cx +dx+e , (a∫0) 的图象,并研究它们的增减性、凹凸性、无界性、极值点等. 根据图象进行估计,并应用导数 工具加以验证. 例 5.2.3 f[x_]:=2x^3-6x^2-18x+7 g[x_]:=3x^3-9x^2+48x-5 h[x_]:=-2x^3-3x^2+12x+1 k[x_]:=-2x^3+6x^2-18x+5 Plot[f[x],{x,-7,8}] Plot[g[x],{x,-2,2}] Plot[h[x],{x,-5,4}] Plot[k[x],{x,-2,4}] 注. 这里的 f[x_]:=2x^3-6x^2-18x+7 表示自定义函数 f (x)=2x3 2 -6x -18x+7. 我们可以利用 Mathematica 给出的基本函数与数学表达式定义自己需要的函数,一个函数被定义了以后,就 265 可以像系统内部函数一样地使用. 思考. 选择不同的系数 a,b,c,d,e 等研究多项式函数的实根、单调区间、极值及 x ض时函数的 极限. 实验 5.2.3 指数函数族. 对不同的常数 b∫0 作出指数函数y =xe-bx, xœ[0,+ ¶),的图象,并研究它们的增减性、凹凸 性、极值及 x ض时函数的极限. 用 x 表示时间变量, 指数函数 y =xe-x 的值表示某个病人在患病期间(从染病到治愈)时刻 x 所带的细菌数量. 作出函数y =xe-x 的图象并观察它在单调区间内的函数