材料作文审题及写作(议论文)w.pptVIP

新材料作文的审题立意及写作 一、何谓新材料作文？ 材料作文的特点是读写结合。 “不要脱离材料内容及含意的范围作文” “所写内容必须与给定的材料相合。 ” “根据这段材料写一篇作文 ”“针对以上材料 ” 材料作文要联系实际寻找切入点。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题 。 作文审题立意决定文章的成败。 准确理解材料，准确把握主旨，是材料作文审题立意的关键。 三、材料作文的审题立意 提炼中心法 抓关键词句法 由果溯因法 提问法 【材料】 一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。　　小学生看着盖达尔笑了。【分析】中心意思：身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便。立意：做人不应该随随便便 注意材料中的关键词、关键句。看有没有点题的词语或句子。语段中反复出现的词语、短语或句子，强烈的抒情、议论的句子。它们往往是材料的“文眼”，蕴含着材料的主旨。 抓关键词句法 【材料1】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。” 【立意】成功必须经过艰辛和痛苦，成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。 由果溯因法 由果溯因法就是指对材料提到的结果进行思考，看造成这种结果的原因是什么，从而展开立意。 由果溯因法 【材料1】古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天……什么也没捞到，这是为什么呢？ 【分析】 结果：渔翁第二天以后什么也没捞到 原因：空间不宽水域狭窄藏鱼不多 启示：到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获。 审题方法：以果溯因法 结果： 农民收获了一穗麦子 原因 ①农民的眼睛里容不得半粒沙子 ②一味等待，为能及时收割 ③因为一穗麦子而丧失了一片麦田 启示： ①不能苛求完美，要能包容他人的缺点、瑕疵 ②把握时机，抓住机遇 ③做事要从大局出发，从整体利益出发，不能因小失大 提问法 提问的步骤有3步 A、角色对其讨论的话题持何种态度 B、 为什么持这种态度？ C、 对我们有什么启发？ 提问法 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 ①从牧羊人的角度来看： 第一步提问：角色对乌鸦这么做的态度？ 牧羊人的态度很鲜明：这是一只忘记自己叫什么的鸟。显然是否定的。 第二步提问：为什么持这种态度？ 头脑发热，不自量力，对自己没有正确的认知。 第三步提问：我们可以从中得到什么启示？ 人要有自知之明。人要摆正自己的位置。 不能盲从、蛮干。 指引一个人成功的道路，可能将另一个人引向失败。┅┅┅┅ ②从孩子的角度来看： 第一步提问：角色对乌鸦这么做的态度？ 孩子的态度也很鲜明：它也很可爱啊！ 第二步提问：为什么持该种态度？ 它羡慕鹰的本领，它拼命练习，它要改变自己，它为了梦想而努力，这是一种多么可贵的精神！ 第三步提问：我们可以从中得到什么启示？ 让梦想指引人生，虽然有时可能失败，但倒在为理想而努力的路途中，也是一种壮美。 心有多大，舞台就有多大。 奋斗可能失败，自甘平庸永不会成功。 勇于挑战自己才能超越自己。 四、如何写好新材料作文——兼谈议论文的写作 凤头 猪肚 豹尾 议论文的结构： 提出问题——分析问题——解决问题 材料作文开头怎么写 公式：引用材料内容+你的评价+中心论点（字数最好不超过150字） 1、如何引用材料：在正确把握材料的核心话题的基础上进行概况或引用，最好两句话构成，简洁明了。为什么要引用材料？使作文符合出题者写作范围与方向，使论点有据可依。 2、你的评价有两种模式——或“顺”