2018年部编新人教版三年级上册语文第4课古诗三首之《夜书所见》教学设计.docVIP

2018年部编本新人教版三年级上册 4、《》教学设计 三、初读古诗 1、一读 （1）（好，孩子们翻到书本35页。）自由读诗，读准字音，读通诗句。 （2）指一名学生读诗，正音。（强调“挑”的读音。） （3）教学多音字。这个字还在哪些词中也读挑呢？ 出示挑拨、挑逗、挑染 来， 一起读。 能给它的另一个读音组组词吗？ （3）齐读全诗。 2、二读 （1）快速地读，用“------”标出诗人所写的景物。 （2）指名说，板书，再读一读词语。 梧叶 江 秋风 儿童 促织 篱落 灯 3、三读 （1）理解“注释” A、仔细看课文，除了文字，你还发现了什么？ B、①②③④与下面注释里的①②③④对应起来的，注释是帮助我们读懂诗句用的。 C、看，诗句里的促织右上角有个③，我们就到下边的注释中找③，找到了吗？ D、说一说促织就是什么？ E 、你知道诗人为什么叫它 “促织”吗？ 因为它在秋天鸣叫，提醒农妇冬天快到了，快织布做衣，所以又叫促织。 现在请小朋友轻轻地读，一边读诗句，一边看注释，你能读懂哪句诗？ （2）学生自由读诗。 四、明诗义，悟诗情 （一）出示第一句：萧萧梧叶送寒声 1、谁来说说“萧萧”指什么声音？（风声） 2、诗中的“梧叶”指的是什么？ （1）解说：梧叶（课件出示梧桐的变化照片）