2018年部编新人教版三年级上册语文第6课《秋天的雨》教案第二课时.docVIP

2018年部编本新人教版三年级上册 6《》教案设计学习目标： 1、2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情，背诵自己喜的 3、品味文中语言，学习语言，积累语言，内化运用语言。 教学重点： 教学难点：课前准备 搜集有关秋天景象的图片，多媒体课件。 教学过程：1、、、、、、3、谁愿和大家一起分享你喜欢的句子。（根据回答相机出示图片和句子） (多人读)说说你们为什么喜欢这个句子?老师也挺喜欢,(范读)看,我这还有一个句子,谁能读一读?(出示两个句子:黄黄的叶子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。 黄黄的叶子扇走了夏天的炎热。)你发现了什么？（生：少了……）你更喜欢哪一句，为什么？（生……）是啊，课文中的句子一连用了三个“扇”字，把银杏树写得更美更活了。你们能读出这种美吗？（齐读）课文中还有像这样把树叶写得既美又活的句子吗？（个别说，相机出示句子：红红的枫叶……）（男女生赛读） 先说说你为什么喜欢它？美在哪？看，（图片）田野里黄灿灿的，就像金色的海洋，用你的朗读把这美展现出来吧！谁能读得更好，我们一起读读吧！ 给大家读读吧！说说你为什么喜欢？谁也能读出这种有趣？（分组读） 说说你的理由吧！今天老师给大家带来了漂亮的菊花，请喜欢这句的同学站起来读出菊花的美。 4、秋雨给了它们这么多种好看的色，课文用了一