社会调查 大学生课余生活情况调查报告.pptVIP

Tankertanker Design 大学学生课余活动调查分析 组员： 指导老师： 班级: 序言 调研题目： XX大学学生课余活动调查 调研目的：A、主要为了解我校在校学生课余活动情况B、为了锻炼自己的社会调查分析能力，提高对社会的认知能力，加强团队合作意识 调研对象： XX大学在校生 调研方式： 问卷调查 调研时间： 4月26日-4月28日 调研地点： XX大学 摘要 此次调研活动主要是以传统的问卷调查方式 以在校大学生为调研对象对其大学课余活动展开调查 调研结果分析表明大学生课余活动丰富多样，但不能合理安排 对此我们组成员提出相应的意见与建议仅供参考 问卷分析 本次问卷总数有38份 男女比例为1：1（19：19） 问卷问题数10个 有效问卷38份 1、你认为大学生活中的时间对你来讲是否充裕？ A、时间很紧，总是觉得不够用 B、时间刚刚够用，很少有空余时间 C、时间比较充裕，经常会有空余时间 D、时间很充裕，有很多空余时间 16 11 11 0 调查说明大学生都觉得课余的时间不是很多，甚至有多数人都觉得时间不够或仅仅是刚好够用，只有一部分人认为空余的时间比较多。 2、对于课余活动你平均每天投入多少？ A、一小时以内 B、二至四小时 C、五至八小时 D、一切可能利用的时间 由第一问我们了解到了大学生的大部分都觉得时间很紧张，所以第二问中大部分人对于课余活动的时间投入都很少。 3、你安排课余时间有计划吗？ A、有 B、无 从第三问中，我们了解到还是有大学生对于自己的课余时间还是有计划安排的，但也有一半的人没有做计划安排。可能其原因是觉得课余的时间少而不想做安排。 4、课余时间的一般用来做什么（最多选5项） ?A、参加体育运动? B、参加社团活动? C、做兼职? D、聊天? E、看小说? F、看电视? G、上网? H、谈恋爱? I、旅游? J、发呆 K、闲逛? L、学习? M、其他 由问题四可知道，平时的课余时间，大家的课余时间都喜欢用来做什么，发现上网和聊天的居多，也有部分人选择了学习和参加社团活动。 5.你参加的社团有几个？ A、0-2 B、3-4 C、5-6 由此可知道，在调查中大部分人参加社团都很少，所以课余时间对于社团的活动参加的也很少 6.你认为大学时间是学习重要，还是通过参加课余活动从而得到某方面的锻炼更重要？ A、前者重要 B、后者重要 C、不好说，两者同样重要 第六问着重调查大学生对于课余活动的中能否和学习一样学到东西，由结果可知道，课余活动对于大学生来说还是起到锻炼作用的。 7.如果让你在课余时间从事以下活动，你会选择哪项？ A、课余自习 B、上网、玩游戏 C、社团活动 D、其他 由图表可知道，大部分大学生在课余时间的安排上还是主要以上网，打游戏或其他某些事情为重点，对于自习和社团的活动则相对较少。 8.你是否经常去上自习？ A、经常自习 B、偶尔自习 C、从不自习 由于学校安排了自习课，可以看到大部分学生还是经常去自习课的。 9.你周末的主要活动是? A、上网 B、运动 C、图书馆借阅 D、其他 可以知道大部分人周末的主要活动都是用于做其他事情或者是上网。其他的事情有很多，有去兼职的，参加社团活动的…… 10.你对自己课余时间的安排感到满意吗？ A、非常满意 B、基本满意 C、不满意 D、不知道 大部分人对于自己的课余安排是基本满意的，但也有一部分人是不满意的，不知道的也占了一些，满意的只有极少数。 提高课余生活质量的建议： 建议一：树立目标，制定计划并培养自控能力 进入大学以后，并没有一个像高考一样的明确的任务等待大学生们去完成，很多同学认为大学时间足够长，以后努力也来得及，加之远离父母以及学校宽松的环境，有相当一部分学生降低了对自己的要求，进而导致大把时间白白浪费。绝大多数被调查者都认为缺乏目标和计划以及自控能力差是导致课余时间利用得不好的最主要的原因。其实，有很多事情等着大学生们去完成，奖学金、英语和计算机证书、相关职业资格考试，各种活动、比赛，考研、出国、找工作，每一件事情都不是一蹴而就的。这就要求我们一定要在了解自己的基础上尽早树立明确的目标，结合自身情况做出详细的规划，同时一定要培养自控能力和强大的执行力，让计划付诸实践，努力朝着既定的目标迈进。 建议二：分清主次，做有意义的事 大学生活丰富多彩，每个人的生活也不尽相同。需要注意的是，