七年级上册一元一次方程312等式性质课件_新课标_人教版.pptVIP

灯明寺中学数学组 思考、智慧、人生 3.1.2等式的性质（1） 平衡的天平 平衡的天平 如果a=b,那么ac=____ bc 平衡的天平 小结 动一动脑筋 若方程1.2x=6和2x+a=ax的解相同,你能求出a的值吗? * * * * 知识 准备 一、我会估算 试一试 二、我会观察与思考 下列四个式子有什么相同点? 用等号表示相等关系的式子，叫等式。 等 式 a = b + + 等 式 a +c = b+c 小结：平衡的天平两边都 加上同样的量，天平依然平 衡 结论：等式两边加上同一个数 （或同一个式子）结果仍相等 ︴ 等 式 a = b 结论:平衡的天平两边都减去 同样的量。天平依然平衡。 结论: 等式两边都减去同一个 数(或式子)。结果仍相等。 － － 等 式 a －c = b－c ︴ 等式性质1:等式两边加(或减去)同一个数(或式子),结果仍是等式 数学表示： 如果a=b, 那么a±c＝b±c 练习1. 用适当的数或式子填空,使结果仍是等式。 (1)、若 4x = 7x – 5 则 4x + = 7x (2) 若 3a + 4 = 8 则 3a = 8 + . 5 -4 要求： 1、观察等式变形前后两边各 有什么变化 2、应怎么变化可使等式依然相等 关键：同侧对比 注意符号 平衡的天平 ×3 ×3 等 式 a = b 再观察 再小结 ÷3 ÷3 如果 a = b 那么 a b c c __ __ = ( c≠0) 等 式 a = b 等式性质2 :等式两边同乘同一个数，或除以同一个不为０的数，结果仍相等． 如果a=b，那么ac=bc 如果a=b (c≠0),那么 数学表示： 练习2. 用适当的数或式子填空,使结果仍是等式。 关键: 同侧对比 注意符号 除以 -0.5 - 4 减去1 2 除2以 1 除以3 -3 (1) 3x = - 9 (2) - 0.5x = 2 (3) 2x + 1 = 3 两边都＿＿＿＿ 两边都＿＿＿＿ 得　x = ____ 得　x = ____ 两边都＿＿＿＿＿ 两边都＿＿ 得　2x =______ 得x = _______ 等 式 的 性 质 ? 注意 ? 1、等式两边都要参加运算，并且是作同一种运算。　　　　　　　　　　 2、等式两边加或减,乘或除以的数一定是同一个数或同一个式子。 3、等式两边不能都除以0，即0不能作除数或分母. 应用 2. 已知：X=Y , 字母a可取任何值 （1）等式X－５＝Ｙ－５成立吗？为什么？ （2）等式X－（5－ａ）＝Y－（5－a）一定成立吗？为什么？ （3）等式5X＝5Y成立吗？为什么？ （4）等式X（5－a）=Y（5－a）一定成立吗？为什么？ （5）等式－ ＝－ 成立吗？为什么？ （6）等式—— ＝—— 一定成立吗？为什么？ X 5 Y 5 X 5－a Y 5－a （成立） （成立） （以上两题等式性质1） （成立） （成立） （成立） （3、4、5题等式性质2） （不一定成立） 当a=5时等式两边都没有意义 2、下列变形符合等式性质的是（ ） A、如果2x-3=7，那么2x=7-3 B、如果3x-2=1，那么3x=1-2 C、如果-2x=5，那么x=5+2 3、依据等式性质进行变形，用得不正确的是（ ） D D 4、判断下列说法是否成立，并说明理由 （　　） （　　） （　　） . （因为x可能等于0） （等量代换） （对称性） 2 三、我会应用 　　根据 　　　　　　　　　　　　　 。 　　根据 　　　 　　　　　　　　　　 。 . (3)、如果4x=-12y，那么x= ， 　 根据 　　　 　　　　　　　　　　 。 (4)、如果-0.2ｘ＝6，那么ｘ=