论语八则复习总结.docVIP

开发区开明中学“两先两后”高效课堂 年级 学科教学案 【认定目标】（心中有目标，你定会成功！） 1、从积累和理解文言字词入手，理解课文内容；了解语录体散文的特点。 2、品位语录体散文的质朴与精练，感悟孔子对学生的不倦教诲。 3、引导学生联系自身实际，学以致用，端正学习态度，用正确的学习方法指导学习，从而解决自己在学习中的困惑。 【重、难点】（记住重难点，学习倍轻松！） 品位语录体散文的质朴与精练，感悟孔子对学生的不倦教诲。 【先学先思】（不依附，不从众，让思考成为习惯！） 背诵全文，理解内容。 《论语八则》 原文和译文： 1 学而时习之，不亦说乎? 有朋自远方来，不亦乐乎? 人不知而不愠（yǜn），不亦君子乎? 学习知识按时温习巩固它，不也是很喜悦的吗？有朋友从远方来相聚，不也是很快乐的吗？别人不了解自己也不怨恨，这不是道德高尚的人吗？ 2知之为知之，不知为不知，是知也。 知道就说知道，不知道就说不知道，这才是聪明的。 3 知之者不如好（hào）之者；好知者不如乐（lè）之者。 ?（对于知识）了解它的人不如喜爱它的人；不如以学习知识为快乐的人。 4三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 几个人同行，在其中必定有值得我学习的人，选择他们的长处来学习，看到自己有他们的那些短处就要改正。 5温故而知新，可以为师矣。 温习旧知识能有新体会，可以凭借这一点成为他人的老师。 6 岁寒，然后知松柏之后凋也。 到了一年中最寒冷的时候，才知道松柏是最后凋谢的。 7无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。 不要求速成，不要贪图小利，想要速成，反而不能达到目的；贪图小利，就做不成大事 8吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 我曾经整天不吃饭，整夜不睡觉，用这些时间来思考，没有什么好处，（与其这样）不如学习更好。 我的问题： 我们的问题： 【后教后导】（以导诱思，学会合作，碰出智慧火花！） 教法指导 学法指导 一、知识点整理： 1文学常识：孔子，名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学说的创始者。 2《论语》是儒学经典，是由孔子的弟子及其再传弟子辑录孔子及其弟子的言行而成。 3 时：（ ） 4 习：（ ） 5 说：（ ） 6 愠（yǜn）：（ ）。 7 君子：（ ）。 8 知之为知之，不知为不知 知之者??????????????????????? 9 是知也：（ ），（ ）???????? 10 好（hào）之者：（ ）?????? 11乐（lè）之者：（ ）。 12必有我师焉：（ ），（ ） 13择其善者：（ ） 14温故而知新：（ ） 15可以为师矣：（ ），（ ），（ ） 16岁寒：（ ） 17凋（diāo）：（ ） 18不达：（ ） 19吾尝终日不食：（ ），（ ） 20寝（qǐn）：（ ） 21以思：（ ） 22无益：（ ） 教师个性发挥： 【能力提升】（拾级而上，顺达成功的顶峰！） （一）?课内精读子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？子子日：温故而知新，可以为师矣。 子子曰：学而不思则罔；思而不学则殆。 子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？.解释加点的词：故????? 诲?????????????? .写出选文中的成语 课文中的成语还有 3.关于学习态度的有： 学习方法的有??????????????? 4.翻译句子：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？????????????????????????????????????????????????????????????? （二）课外拓展 曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道远。子曰：富与贵是人之所欲也，不以其道得之，不处也。贫与贱是人之所恶也，不以其道得之，不去也。子贡问君子。子曰：先行其言而后从之。子曰：君子成人之美，不成人之恶。小人反是。子曰：富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好