第九课-杜绝不良行为.pptVIP

二、杜绝不良行为 第九课 预防一般违法行为 播放歌曲《悔恨的泪》 铁门哪铁窗铁锁链， 手扶着铁窗我望外边， 外边的生活是多么美好哇， 何日重返我的家园。 条条锁链锁住我， 朋友哇听我唱支歌， 歌声有悔也有恨呐， 伴随着歌声一起飞 月儿啊弯弯照我心， 儿在那牢中想母亲， 悔恨没听娘的话呀， 而今我成了狱中的人…… 导入新课 歌里的主人公什么身份 表达了怎样的情感 朴亮出生在一个普通的农家，是家里唯一的男孩，备受家人的宠爱，逐渐养成了飞扬跋扈、蛮不讲理的恶习，他上学经常迟到早退，逃学旷课成了家常便饭，有时甚至夜不归宿，为此，他烟不离手，经常跟一些不三不四的社会青年进歌舞厅，家人规劝朴亮，可他毫不在乎地说：“我一不违法，二不犯罪，不会出事的。”一天，朴亮拿了家里100元钱，父亲打了他一巴掌，朴亮觉得委屈便离家出走，在火车站附近开始了偷盗生涯，4年后，朴亮在盗窃时被抓获，被判一年有期徒刑。 探究活动一：朴亮失足 一、识别不良行为 研习新课 朴亮是怎样走上犯罪道路的？他的身上具有哪些不良行为？他的失足给我们什么警示？ 不良行为会造成严重的后果， 小错不断，就会酿成大错， 小恶任其发展就会酿成大恶 。 从身上具有不良行为开始的 发展为到违法行为 走上犯罪的道路 交流 理解 掌握 　　不良行为、严重不良行为 ： 容易引发未成年人犯罪，严重违背社会公德或严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为。 含义 　　旷课、夜不归宿、携带管制刀具、打架斗殴、强行索要财物、赌博、偷窃、观看收听传播色情与淫秽音像制品读物、吸食毒品等9种行为。 具体内容 ，讨论、交流： 不良行为的含义，具体内容 案例1：某职校17岁的成成对学习不是很感兴趣， 经常迟到，早退，逃学旷课成了家常便饭， 他烟酒不离手，和不三不四朋友出入网吧和营业性歌舞厅， 经常浏览黄色网站，有时整夜不归。没钱经常小偷小摸。 一天他们在一家游戏厅玩，由于没有钱买游戏币，在向一 个衣着光鲜的少年讨要不成之后对其拳脚相加，最后将其 衣兜里的钱全部抢走。 　　某职校17岁学生成成对学习不感兴趣，迟到、早退、逃学旷课成了家常便饭。他常年烟酒不离手，和不三不四朋友出入网吧、游戏厅、歌舞厅，浏览黄色网站，有时整夜不归。没钱时就干小偷小摸的事，供自己打游戏、买摇头丸、吸食毒品。 　　一天他带回家一个笔记本电脑，对爸爸说：“这是我在食品店买汽水时在地上捡到的。”两天后家里来了两个警察，对他的父亲说：“你儿子涉嫌盗窃，依法决定对他刑事拘留。”原来，他买东西时，将店主放在椅子上的价值5000元的笔记本电脑偷走了。其实在这之前，他不断地“捡到”各种物品，有书包、衣服、mp3、手机，还有同学的五十、一百元钱。更有甚者，一天他没钱了，在向一个衣着光鲜的少年讨要不成之后对其拳脚相加，最后将其衣兜里的钱全部抢走。 知识运用：分析成成案例 　　成成身上有哪些不良行为、严重不良行为？我们身上存在吗？有哪些危害？ 这些不良行为是否违法？是否构成犯罪？为什么要引起我们的警惕？ 课堂分析与讨论 　　要学会识别不良行为，深知其严重的危害性，堵住犯罪的源头。 曾经有个少年陈某，长期沉迷网络，尤其喜欢玩暴力游戏。一天凌晨，他在网吧玩游戏，发现了与他有矛盾的朱某。便约三个网友一起将朱某带到一偏僻处，用砖头、拳脚对其猛打，导致朱某重度-脑损伤死亡。 　　可案发后，陈某却一脸茫然地问：“网游中的‘老怪’要很长时间才能被打死，朱某怎么那么不经打? ” 同样令人唏嘘的是2010年7月份，酷爱上网的唐某放假期间成天泡在黑网吧，有家不归。为筹网费打起他人主意，一见人趴在电脑桌上睡觉，唐某便将其手机和钱盗走。由于屡屡得逞，唐某得以连续在网吧呆了一个多月，直至被网管发现案发。 肖胜自2007年开始吸食毒品，2008年曾因吸毒被行政拘留15日，案发前肖胜多次吸食毒品，出现幻觉、被害幻想等症状。交通肇事后，肖胜持械对依法执行公务的交通警务人员行凶，致1人死亡、1人轻伤，犯罪性质恶劣，社会危害极大，罪行极其严重，法院依法对其判处并核准死刑。 二、远离这些魔鬼 研读这两则文字材料，讨论、回答 问题：镜头一中的陈某为什么会犯罪？镜头二中的肖胜 为什么会犯罪？“黄、赌、毒”有哪些危害？ 探究活动二：“黄、赌、毒”的危害 毒害人的身心健康 诱使人违法犯罪 破坏人的家庭幸福 三、筑起内心的防线 探究活动三:你会怎么做？ 　　树立对待不良行为的正确态度，加强自我防范，拿出勇气拒绝所有不该做的事。 　　假如你面对上面的三种情况 “你会怎么做”，要求学生对三种结局：拒绝并报警、拒绝但未报警、接受，进行分析并谈感想。 毒品猛如虎 树立强烈的责任感 依法自律，遵纪守法 正确对待父母师长的教育 理解勇敢的真谛 畅所欲言 　　阅读教材正文，结合实际