人教版八年级上册第4节-噪声危害及控制.pptVIP

噪声的危害和控制 义务教育教科书 物理 八年级 上册 铜都中学 俞振鸿 咱们一起来听几段声音 谈谈你的感受 根据刚才听的几段声音 在你的周围，还有哪些类似的声音？ 什么是噪声？你曾经制造过噪声吗？ 观察乐音和噪声的波形 池塘虫鸣 路边 　2．凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。（环境保护角度） 一、噪声 　1．发声体做无规则振动时发出的声音叫噪声。 （物理学角度） 　发声体做有规则振动时发出的声音叫乐音。 你周围常有哪些噪声？ 请说说自己的感受并找到这些噪声的来源。 噪声的来源 二、噪声强弱的等级和危害 二、噪声的等级和危害 　　1．用分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。 ? 　　2．噪声强弱的三条界线： 　　＞90dB，会破坏听力； 　　＞70dB，会影响学习和工作； 　　＞50dB，会影响休息和睡眠。 二、噪声的等级和危害 　　《中华人民共和国城市区域环境噪声标准》中则明确规定了城市五类区域的环境噪声最高限值：疗养区、高级别墅区、高级宾馆区，昼间50dB、夜间40dB；以居住、文教机关为主的区域，昼间55dB、夜间45dB；居住、商业、工业混杂区， 昼间60dB、夜间50dB；工业区，昼间65dB、夜间55dB；城市中的道路交通干线道路、内河航道、铁路主、次干线两侧区域，昼间70dB、夜间 55dB，（夜间指22点到次日晨6点）。 声源的振动产生声音 空气等介质的传播 引起鼓膜的振动 声音发生处 声音的传播过程 人耳 人耳听到声音的过程 　　让闹钟发出声音，过一段时间后，用纸盒将闹钟罩住，比较前后声音…… 实验 声源的振动产生声音 空气等介质的传播 引起鼓膜的振动 声音发生处 声音的传播过程 人耳 三、噪声的控制 在声源处减弱噪声 在传播过程中减弱噪声 在人耳处减弱噪声 说出图中分别是应用哪种措施控制噪声的 双层隔音窗 隔音耳罩 2008年3月27日，中华人民共和国环境保护部揭牌成立。 1．什么样的声音是噪声？ 2．噪声危害有哪些？ 3．怎样控制噪声？ 尝试回答下面的三个问题： 小结