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[]《中学几何研究》.doc
[0775]《中学几何研究》
1、43.
A. 充分不必要条件
B. 必要不充分条件
C. 充要条件
D. 既不充分也不必要条件
2、
A.
B.
C.
D.
3、44.若三角形两角的平分线相等,则此三角形为( )
A. 等腰三角形
B. 直角三角形
C. 等边三角形
D. 不能判断
4、45.下列结论不正确的是( )
A. 圆的垂径平分弦
B. 两圆的内公切线等于外公切线
C. 中垂线上的点到两端点距离相等
D. 角平分线上的点到两边的距离相等
5、41.钱大姐常说:“便宜没好货”。她这句话意思是“不便宜”是“好货”的( )
A. 既不充分也不必要
B. 充分条件
C. 必要条件
D. 充要条件
6、
A.
B.
C.
D.
7、
A.
B.
C.
D.
8、
A.
B.
C.
D.
9、
A. 充分不必要条件
B. 必要不充分条件
C. 充要条件
D. 既不充分也不必要条件
10、
A.
B.
C.
D.
11、38.三角形的高线平分垂足三角形的内角。
A.√
B.×
12、33.用反证法证明几何问题时,图形不能按实际情况作图。
A.√
B.×
13、36.用同一法证明问题的理论根据是命题满足同一原理。
A.√
B.×
14、37.同一性原理是指命题的条件和结论的事项均唯一。
A.√
B.×
15、26.综合法是从命题的条件入手由因导果的方法。
A.√
B.×
16、
A.√
B.×
17、31.用反证法证明就是证原命题的逆命题不成立。
A.√
B.×
18、29.证明几何问题,我们往往用分析法分析思路,用综合法书写证明。
A.√
B.×
19、27.用综合法时叙述简明,所以综合法优于分析法。
A.√
B.×
20、
A.√
B.×
21、32.证明否定式的结论时一定用反证法。
A.√
B.×
22、34.能用同一法证明的问题均可用反证法证明。
A.√
B.×
23、25.分析法是从命题的结论入手执果索因的方法。
A.√
B.×
24、28.用分析法时思路清晰,所以分析法优于综合法。
A.√
B.×
25、30.用反证法证明问题的理论根据是原命题与逆否命题同真同假。
A.√
B.×
26、35.分断式定理的逆命题一定成立。
A.√
B.×
27、12.介于定三角形两边之间且平行于第三边的线段,其中点的轨迹是 第三边的中线. 。
28、17.平面内到两定点距离的平方和为常量的点的轨迹是一圆,该圆叫 定和幂圆 。
29、16.平面内到两定点和定直线距离相等的点的轨迹是 抛物线. 。
30
31、a.
32、10.平面内与两平行定直线等远的点的轨迹是 平行于定直线的一条直线.
33、6.三角形的三中垂线共点于 外心 。
34、5.三角形的三中线共点于 重心 。
35、14.平面内到两定点距离之比不为1的点的轨迹是shy;圆,该圆叫 阿氏圆 。
36、3.三角形的三高线共点于 垂心 。
37、18.平面内到两定点的平方差为常量的点的轨迹是一条直线,该直线叫 定差幂线 。
38、19.尺规作图的作图公理为 过两点作直线;已知圆心和半径作圆;作直线与直线、直线与圆、圆与圆的交点 。
39、7.三角形外一点在其内接圆上的充要条件是 该点在三边上的射影共线.。
40、13.平面内到两定点距离之比为1的点的轨迹是shy; 两定点线段的中垂线.
41、20.求解作图题的基本步骤为 分析、作法、证明、讨论.。
42、24.古典的尺规作图不可能三问题是 三等分任意角、化圆为方、倍立方.
43、
44、9.平面内与两相交直线等远的点的轨迹是 两定直线所成角的平分线.
45、8.轨迹证明要“不漏不滥”,“不漏”是指 符合条件的点都在图形上;“不滥”是指 图形上的点均满足条件.
46、椭圆.
47、
48、4.三角形的三内角平分线共点于 内心 。
49、11.平面内切定直线上一定点的圆,其圆心的轨迹是 定直线在定点的垂线 。
50、56.轨迹讨论:
距两定点等远的点的轨迹,是该两点连线段的中垂线。(只证完备性和纯粹性,不必讨论)
解:
51、56.轨迹讨论:
距两定点等远的点的轨迹,是该两点连线段的中垂线。(只证完备性和纯粹性,不必讨论)
解:
52、55.轨迹讨论:
设一点与一定圆的距离等于圆半径,则该点的轨迹为该圆中心和一个半径加倍的同心圆的并。
解:
53、59.简述欧几里得《几何原本》的不足之处。
答:《几何原本》的不足之处表现在三方面:
第一,欧几里得在《几何原本》中试图对每个概念都给出定义,实际上是不可能的.因此一些定义,如开头的7个定义不过是
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