第二章第二节森林的开发和保护2.ppt

第二节 森林的开发和保护 ——以亚马孙热带雨林为例 教学目的： 1.以亚马孙雨林为案例，使学生理解森林的重要性，雨林破坏的现状、原因及雨林的保护措施。 2.使学生学会区域环境问题的分析方法，逐步树立正确的环境观和可持续发展观。 课程标准： 1.以亚马孙热带雨林为例，分析该区域存在的环境与发展问题，了解其危害和综合治理保护措施。 环境问题： 生态破坏： 不同区域，主要的生态问题是不同的 复习： 环境污染、生态破坏、资源短缺 水土流失、荒漠化、森林（草地）面积锐减、生物多样性减少 1.世界森林分布 亚寒带针叶林 现代森林分布： 中纬度地区气候温和，人口稠密，人类活动多，森林受到破坏。 原因： 赤道两侧和亚寒带地区 为什么中纬地区森林稀少？ 自然条件恶劣、交通不便、地广人稀、开发较晚 热带雨林 一、森林资源及其作用 2.森林作为自然资源和环境资源的意义 自然资源 为人类提供木材、果品、油料等林产品 对气候 对生态环境 对生态 对生物圈 湿润地区 干旱地区 森 林 破 坏 后 的 生 态 问 题 调节气候，稳定大气成分 净化空气，美化环境 涵养水源,保持水土 防风固沙,吸烟除尘 维护生物多样性 气候失调 生态恶化 自然灾害频发 生物多样性锐减 (1)森林的绿岛效应：(2)雨林对水循环的影响： 增加空气湿度 调节气候 涵养水源 保持水土 海洋 降水 50%的大气水来自海洋 来自雨林 50% 蒸 腾 作 用 下渗 截留水分 水分带离 蒸 腾 作 用 增湿降温，减小风速。最显著的地方？ A.亚热带季风气候区 B.热带沙漠气候区 C.热带雨林气候区 D.温带海洋性气候区 归纳：森林的环境效益 (3)雨林怎样维护生物多样性？ 森林为野生动物提供食物、栖息地；动物为雨林植物传播花粉，播撒种子。 大自然的总调度室 河流上游、坡地 平原农田周围 荒漠地区 园林区 道路两旁 涵养水源、保持水土 保护农田、繁衍物种 防风固沙 调节气候、美化环境 吸烟除尘、净化空气 思考： 讨论森林破坏造成的影响 长江上游、山地 黄土高原 干旱地区 北京市 道路两旁 滑坡、泥石流多发 水土流失、沟壑纵横 土地荒漠化、沙尘暴多发 空气污染、城市内涝 尘土飞扬、噪声污染 思考： 案例分析: 一些海拔较低的岛国和沿海低地的国家十分关心全球木材生产的年产量报表，并把它们未来的命运与热带丛林的木材公司联系起来，你认为他们的担心有道理吗？请你代表这些国家说出你的理由并绘制一幅联系框图加以说明 。 气候变暖 冰川融化 海平面上升 森林减少 淹岛屿低地 CO2增加 森林减少 海平面上升 气候变暖 冰川融化 CO2增加 淹没海岛低地 将下列选项填入下面框图（每项只能选一次） 1.雨林生态的优越性 充足的热量 连续不断的生长季节 丰沛的降水 光合作 用强 生物生 长迅速 生物循 环旺盛 群落生产力高 高大密集 乔木为主 二、热带雨林生态的脆弱性 生物循环旺盛 有机质分解和养 分再循环旺盛 高温多雨淋洗 土壤养分积累少 土壤贫瘠 雨林生长所需的养分几乎全部储存在植物体内； 雨林一旦被毁，养分将迅速被分解或淋洗而丧失； 土壤肥力补充少，贫瘠；雨林也就很难恢复。 2.雨林生态的脆弱性 圆圈大小反应养分储量的多少；箭头粗细表示流量大小。 弱势： 表现： 1．下列有关不同地区防护林作用的叙述正确的是 A．工矿区——净化空气、吸烟滞尘 B．城市地区——涵养水源、保持水土 C．黄土高原——防风固沙、美化环境 D．东北平原西部——降低噪声、保护农田 2.某中学邻近高速公路，为了改善学习环境，学校组织本校学生在学校与高速公路之间建了一片林地，该片林地的作用主要体现在 ①涵养水源　 ②保持水土　 ③减弱噪声　 ④吸烟滞尘 ⑤防风固沙 A．①② B．②⑤ C．③④ D．③⑤ A C 课堂练习 热带雨林是地球上功能最强大的生态系统，也是生产力最高的生物群落，但同时也是一个非常脆弱的生态系统。据此回答3～5题。 3．热带雨林生态功能强大的表现是 ①维护地球上的碳氧平衡　 ②是世界生物基因宝库　 ③提供大量的优质硬木　 ④维持全球的水循环和水平衡 A．①②③　　 B．②③④ C．①③④ D．①②④ 4．热带