草场地免费图书室的报告与募集2012年下半年的运营费,感谢支持.pdfVIP

草场地免费图书室 募集2012 年6-12 月的运营费 免费图书室目标：给儿童提供免费的图书借阅服务，并培养小读者们 做志愿者：成立儿童议会，参与图书室的管理和建设，帮助图书室的 可持续发展。德育教育在儿童的志愿工作中被潜移默化。 概念：能够给予，就不贫穷。“弱势”群体并不弱势，给他们一点支持，获得受助 后，他们就有能力自助和帮助他人，让关爱持续去温暖和支持下一个人。德育教 育体现在儿童自主地承担志愿工作中，志愿行为成为他们生活的一部分。 为什么要有免费的图书室？ 儿童自主阅读，可以开阔视野，培养了他们的自学和探索的能力。区别于被动的 上课，阅读由儿童自主自由选择。另外阅读增加了儿童和他们家庭的快乐。 为什么小读者需要成为志愿者？ 小读者是受/助益人，他们获得的都来自于热心肠的人的奉献。受益人得到受助之 后，努力自助和帮助他人，是让温暖不断地传递，让世界变得更美好！如果只接 受，不能奉献，不懂得感激，那失去公益精神的初衷，让爱心停止和臭死，公益 失去生命。 怎样给儿童实施德育教育? 在儿童管理和建设图书室的志愿行动中，潜移默化地影响儿童。 免费图书室里孩子们的故事 【13 岁的张宇童，决定把她的奖学金5000 元捐给图书室作为一年的房租。 9 岁的女孩余心洁，她刚从农村来北京上学，来图书室读书10 个月，她每天主动 给附近的幼儿讲故事，已经讲了300 个故事。 有一次，图书室要给乡村孩子们捐赠图书，孩子们主动选出最喜欢的书捐出去， 在有两本同样的情况下，他们竟然选择一本较新的捐出。 已经有10 几个孩子主动做图书室的小管理员和小志愿者，孩子们希望有好书读， 也希望帮助图书室持续开放。】 2012 年6-12 月计划实施的项目：图书室负责人培养小志愿者参与图书室的管理和 建设工作，辅助儿童担当起图书室可持续发展的责任。 每周开放时间： 平时下午18：00-19：00 点 （不定） 固定开放时间： 周二18：30—19：30、周五18：00-20 ：00，周六15：00—17：00、周日下午15：00-18：00 儿童需要承担： 1. 成立儿童议会：讨论与儿童生活、学习和工作密切相关的问题 2. 设立四种儿童职位：小馆长、小管理员，小管理员助理，实习志愿者 3. 一位小馆长接受图书室负责人的培养。辅助图书室负责人的工作，承担和尝 试重要的工作，并领导小志愿者们。每周承诺3 小时工作。 4. 小管理员和小管理员助理承诺每星期2-4 小时的志愿工作，实习志愿者承诺一 次2-4 小时的服务工作。 5. 学会使用图书借阅系统和办免费借书卡，然后教会其他的读者 6. 打扫卫生 7. 整理图书分类 8. 参与推荐最受儿童欢迎的书籍上架 9. 参与每两个月向附近打工子弟学校的图书室捐书或者借书给学校图书室 10. 每月给打工子弟幼儿园的幼儿讲一次故事 11. 参与编写读者手册 12. 参与设计制作宣传海报 13. 给活动拍照 14. 参与设计志愿工作内容 15. 每位小志愿者填写自己的工作记录 16. 长期做志愿服务的小志愿者写工作报告 17. 参与发起对外以及本地的筹款和募书 18. 参与募集和管理免费图书室发展基金 19. 参与每周日的儿童故事会 预期目标：2012 年6—12 月，培养小馆长 1 位，3 位小管理员、5 位小管理员助 理、48 位实习志愿者 小馆长工作时长： 3 小时/周，72 小时 小管理员和管理员助理的工作时长： 3 小时/周/1 人, 最少72 小时 实习志愿的工作时长为： 4 小时/周/2 人，最少96 小时半年 项目报告：小馆长工作报告，志愿者 （儿童和成人）工作报告、图书室负责人的 工作报告 图书室负责人的职责：培养一位儿童领导者（小馆长），制定儿童志愿者的工作内 容，制定和完善图书室的规章制度，调整和规划图书室的未来发展战略，跟家长 和小志愿者制定图书室可持续运转方案，监督和保证图书室的开放，维护儿童的 安全，帮助志愿者制定适合的工作方案，筹资和募捐书籍，定期给资助方报告图 书室的进展，保持跟公益组织的交流，寻求经验丰富的国内外志愿者机构、图书 馆的指导，财务公开，捐物记录，督促儿童记录志愿工作记录。指导儿童在本地 募捐图书室的发展基金。 2010 年10 月—2012 年5 月，儿童参与的活动和书籍借阅报告 免费艺术课 2010