基因控制生物现状.pptVIP

①大拇指不能向背侧弯曲 ②大拇指能向背侧弯曲 * * * * * * * * * * * 　　 　 　　 * * * * * * * 想一想种植抗虫棉和种植普通棉花相比会有哪些好处？ 环境 从农民的角度来想 * * * * * * * LOGO 基因控制生物的性状 人教版《生物学》八年级下册 金平县阿得博中学 张驰 教师：金平县阿得博中学 张 驰 学生：八年级（1）班 美丽的校园——我们的家 遗传(heredity) 亲子间的相似性。 变异 (variation) 亲子间和子代个体间的差异。 遗传和变异 小组讨论 如果我们以自己为例研究遗传和变异现象，从生物学的角度来看，你都想比较自己和父母的哪些特点呢？ 性状 在遗传学中，生物体的形态结构特征、生理特征、行为方式等统称为性状。 1.观察课本P25的四幅图片。 2.小组成员间互相观察一下以下四个性状。 3.通过观察，结合自己的生活经验，举例说一说同种生物的同一性状常有哪些不同的表现形式？ 观察 _________ _________ __________ 豌豆的圆粒与皱粒 番茄的红果与黄果 兔的白毛与黑毛 鸡的玫瑰冠与单冠 相对性状 相对性状 T 同种生物同一性状的不同表现形式 __________ 相对性状 ________________ ___________ 下列说法对吗？为什么？ 1.同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的个体较大，鲫鱼的个体较小。 2.金鱼有体色透明和不透明的，这是相对性状。 3.狗的直毛和狗的白毛是相对性状。 × √ × _____ _____ __ __ 课外观察 自 己 父 亲 母 亲 祖 父 祖 母 外 祖父 外 祖母 耳垂 有 无 上眼睑 双 单 舌由两侧向中央卷曲 能 否 大拇指向背侧弯曲 能 否 惯用手 右手 左手 血型 A、B、AB O 性状 父母的性状是怎样遗传给子女的呢？ 受精卵 子女 发育 父 母 精 子 卵细胞 受精 转基因超级鼠 小鼠 一胎所生的转基因超级鼠和小鼠 核未融合的受精卵 大鼠生长激素基因 将受精卵注入输卵管 分析与推测 1.在这项研究中，人们研究的是鼠的哪一个性状?控制这个性状的基因是什么? 2.转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系? 分析与推测 1.在这项研究中，人们研究的是鼠的哪一个性状? 鼠的个体大小 控制这个性状的基因是什么? 大鼠生长激素基因 分析与推测 2.转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系? 基因控制生物的性状。 分析与推测 3.在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？ 传递的是控制性状的基因。 转基因超级鼠 ——世界上第一个转基因动物 分子生物学发展的里程碑 基因控制生物的性状 转基因生物 1993年，中国农业科学院生物技术研究所培育出转基因抗虫棉，使我国成为继美国之后的第二个拥有抗虫棉自主知识产权的国家 。 转基因抗虫棉 苏云金芽孢杆菌 土壤农杆菌 棉花 大家还知道哪些转基因生物？ 人们都是怎样看待转基因生物的？ 转基因生物 基因控制生物的性状 性状 相对性状 基因控制生物的性状 1945年 量子物理学家薛定鄂 要懂得什么是生命就必须知道基因是如何发挥作用的。 —— 《生命是什么》 结束 blue rose 有耳垂 无耳垂 眼睛是双眼皮 眼睛是单眼皮 ①舌能由两侧向中央卷曲 ②舌不能由两侧向中央卷曲 LOGO * * * * * * * * * * * 　　 　 　　 * * * * * * * 想一想种植抗虫棉和种植普通棉花相比会有哪些好处？ 环境 从农民的角度来想 * * * * * * *