去年的树2定稿课件.pptVIP

1.自由读课文并思考：小鸟和大树是什么关系？用 “—”画出体现他们关系的句子。 2.再读课文，想想树不见了，小鸟都问了谁？用“□”画出来。 3.文中一共出现了几次对话？用“﹏”画出对话。应分别用什么语气来读？请写在句旁。 4.小鸟最后找到树了吗？认真体会一下课文结尾出现的两个“看”字，用“○”画出来，小鸟此时在想些什么？ 请写在书中空白处。 今 日 作 业 1、完成课后小练笔。 2 、分角色朗读课文。 3、继续阅读充满友情的文章。 如《鹿树》、《风的故事》 南廉小学 张 丽 作者：新美南吉 一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。 幸福、快乐 形影不离、朝夕相伴 …… “再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”  “好的，我明年一定回来，给你唱歌，请等着我吧！” 难舍难分 — “立在这儿的那棵树， 到什么地方去了呀？” “伐木人用斧子把 他砍倒，拉到山谷 里去了。” “门先生，我的 好朋友树在哪儿， 您知道吗？” “树么，在厂子里给切成细条条儿， 做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。” “火柴已经用光了。可是， 火柴点燃的火，还在这盏 灯里亮着。” “小姑娘，请告诉我， 你知道火柴在哪儿吗？” “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？” “伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去。” “门先生，我的好朋友树在哪儿 ，您知道吗？” “树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。” “火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在灯里亮着。” “小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪吗？” 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。 鸟儿一定在想 …… 真正的朋友是离别后的牵挂，是彼此的珍爱，是有诺必践。