陶敏荣 《鸡兔同笼》课件.pptVIP

鸡兔同笼 永丰中学数学教研组 陶敏荣 鸡兔同笼 今有鸡兔同笼， 上有三十五头， 下有九十四足， 问鸡兔各几何？ “鸡兔同笼”是一类有名的中国古算题，最早见于《孙子算经》下卷第31题“雉兔同笼”，流传广泛，许许多多数学应用题都可以转化成这类问题来解决，或者用解决“鸡兔同笼”问题的解法来解决。 “雉兔同笼”题：今有雉（鸡）兔同笼，上有35头，下有94足，问雉兔各几何？ ⑴《孙子算经》中记载的算法： 金鸡独立，兔子站起 94÷2=47（只） 1 2 47－35=12（只） 脚数： 头数： 35－12=23（只） 兔 鸡 总脚数÷2－总头数=兔子数 能够这样算，主要是利用了兔和鸡的脚数分别是4和2，4又是2的倍数。可是当其他问题转化成这类问题时，脚数就不一定是4和2，上面的计算方法就行不通。 １“上有35头”的意思是什么？ “下有94足”呢？ ２你能根据（1）中的数量关 　系列出方程吗？ ３你能解决这个有趣的问题 　吗？ 解： 设笼中有鸡x只，有兔y只 由题意可得： x+y=35 2x+4y=94 解此方程组得： X=23 y=12 答：笼中有鸡23只，兔12只。 练习 列方程解古算题：今有牛五、羊二，值金十两；有牛二、羊五，值金八两.牛、羊各值金几何？ 题目大意是：五头牛、2只羊共价值10两“金”。2头牛、5只羊共价值8两“金”。每头牛、每只羊各价值多少“金”？ 解：设每头牛值“金” x 两，设每只羊值“金” y 两,则有方程： 5x+2y=10 , ① 2x+5y=8. ② ①×2,得 10x+4y=20 , ③②×5, 得 10x+25y=40 , ④④-③, 得 21y=20, 解得 y = ,把 y = 代入②得：x = .所以，每头牛值金 两，设每只羊值金“ 两. 21 20 34 21 21 20 34 21 以绳测井。若将绳三折测之，绳多五尺；若将绳四折测之，绳多一尺。绳长、井深各几何？ 题目大意是： 用绳子测水井深度，如果将绳子折成三等份，一份绳长比井深多5米；如果将绳子折成四等份，一份绳长比井深多1尺。问绳长、井深各是多少尺？ 等量关系： 绳长的 — 井深=5 绳长的 —井深=1 解：设绳长x尺，井深y尺，则由题意得 —y=5 ① —y=1 ② ①—②,得 — = 4, =4， x =48。 将x=48代入①，得y=11。 所以绳长48尺，井深11尺。 1 3 1 4 x 3 x 4 x 3 x 4 x 12 探究与创新 等量关系： （井深+5）× 3=绳长 （井深+1）× 4=绳长 解：设绳长x尺，井深y尺，则由题意得 3(y+5)=x 4(y+1)=x x=48 y=11 所以绳长48尺，井深11尺。 ■快速反应： 古有一捕快，一天晚上他在野外的一个茅屋里，听到外边来了一群人，在分赃，在吵闹，他隐隐约约地听到几个声音，下面有这一古诗为证： 隔壁听到人分银， 不知人数不知银. 只知每人五两多六两， 每人六两少五两， 问你多少人数多少银？ 练习 做一做： 列方程组解古算题： “今有牛五、羊二，直金十两。牛二、羊五，直金八两。牛、羊各直金几何？” 题目大意是：五头牛、2只羊共价值10两“金”。2头牛、5只羊共价值8两“金”。每头牛、每只羊各价值多少“金”？ 练习 小结与收获 1． 通过前面几个题，你对列方程组解决实际问题的方法和步骤掌握的怎样？ 2． 这里面应该注意的是什么？关键是什么？ 3． 通过今天的学习，你能不能解决求两个量的问题？（可以用二元一次方程组解决的。 4.列二元一次方程组解实际问题的一般步骤： （1）审题； （2）设两个未知数，找两个等量关系； （3）根据等量关系列