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项目二 个人与电子商务 项目编号：DSGL_2 学 时：8学时 指导老师：韦芸 日 期：2011-10-21 项目简介 本项目首先通过一个学生问答环节，使学生感受到当前我们日常学习、生活与互联网、电子商务活动关系紧密。 然后，从学生的问题中，引出与我们学生关系密切的网络购物、学习、社交、休闲娱乐等电子商务类网站。通过设计若干个任务，引导学生深入分析这些行业、网站的内容、具体的业务流程和商业（盈利）模式，并具备实际业务操作的能力。 在各任务实施过程中，教师进行指导，并对所涉及的关键知识点进行讲解、分析，使学生能真正掌握这些理论知识。 由于任务的实施需要小组共同完成，因此，在工作过程中培养了学生的团队协作、沟通等综合职业素养。 总之，通过本项目的实施，使学生能够达到本项目要求的知识、能力和素质目标。 项目目标 1、知识目标： 掌握电子商务网络零售业、BBS类手机社区娱乐网络视频网络网络天涯、猫扑 项目内容 任务一：网上购物体验 任务二：网络视频网络 教学形式 1、学生两人一组进行讨论 2、各任务的实施（过程中教师进行分析指导，并讲解所涉及的相关知识） 3、项目总结、报告编写、小组交流汇报 考核标准 1、采用过程考核与项目作业评价相结合的方式，注重课程提问、业务操作、项目报告、汇报交流等环节的评价，注重理实一体化的评价方式； 2、提高学生创新能力的考核权重，重视学生在项目作业中的想象力、创造力； 3、注重考核学生职业素养的培养，特别强调团队协作能力的考核； 4、项目占本课程考核成绩比重10%； 5、具体考核指标 个人的项目成绩如表4所示，由项目各任务平均成绩（50%）和项目小组获得的成绩（50%）构成。其中项目小组成绩考核如表2所示，项目小组成绩=学生小组互评成绩（40%）（表1）+教师评分成绩（60%）；某任务个人成绩如表如表3所示。 组别 考核点（每考核点10分） 总分 文明礼仪 学习态度 语言表达 条理逻辑 演讲生动 交流沟通 PPT 质量 专业知识 团队合作 其他方面 第1组 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 第2组 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 第n组 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 表1 某项目小组互评成绩表 表2 某项目小组成绩表 组别 小组互评成绩（40%） 教师（60%） 小组得分 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组 第7组 第8组 第9组 第10组 平均分 第1组 第2组 第n组 表3 某任务个人成绩表 任务得分（100分） 合计 小组评定（40%） 教师评定（60%） 表4 某项目个人成绩表 评定 形式 项目各任务平均成绩（50%） 项目小组成绩（50%） 合计 个人成绩 任务一 “网上购物体验”任务单 任务编号DSGL_2_1 学 时：2 实训地点：校内实训基地 日 期：2011-10-21 班级 类别 学号 姓名 电子商务 112 班 组长 27 陈靖 组员 28 高亭亭 一、任务描述 本任务通过安排学生在淘宝、易趣、淘宝商城、当当网等典型C2C、B2C网站上的购物体验，引导学生分析这些网站的内容、业务流程、商业（盈利）模式，进行业务操作，并对同类网站进行比较分析，使学生掌握相关的知识、具备相应的技能。 通过学习，使学生了解我国以及美日韩等国当前整个网络零售业的现状，清楚我国与发达国家存在的差距，并对今后的发展趋势进行展望。肯定网络零售未来良好的发展前景以及本专业的良好的职业方向，树立学生学习本专业的信心，培养学生学习本专业的兴趣。 二、相关资源 （根据完成本任务需学习的知识，列出相关教材、阅读材料、网络资源等） 1、《电子商务概论》，姜红波，清华大学出版社，2009（面向“十一五”高等院校精品课程规划教材） 2、《电子商务概论》，章剑林、商玮，浙江科技出版社，2006（浙江省重点教材） 3、《网络零售定价策略与渠道选择/go/chn/tbcampus/index.php （淘宝大学） 8、/17/ （艾瑞咨询 网上购物频道） 9、/category-catid-2.html （博星卓越学习室） 三、任务分配（由学生填写） 陈靖 第一题①的后两问，第二题，第四题的第一小题拍拍，易趣, ②；第二小题的淘宝商城，京东商城，② 高亭亭 第一题①的前三问，②，第三题，第四题的第一小题淘宝网，Ebay, ③；第二小题的当当，亚马逊，③ 四、任务实施（由学生填写） 学生两人一组小组活动 活动形式：一人问问题，一人回答，提问人进行记录 ，提问人和回答人可以交换 以下问题作为参考，但不限这些问题 问题： 列举近期购买的五件生活必需品的购买地点或方式 （如：衣服鞋帽、手机、充值卡、图书等） 平时的兴趣爱好有