第7节整理数据教案设计.docxVIP

教 案授课教师：周静茹 授课科目：信息技术授课班级：C1732授课时间：2018年4月11日第周（星期三）第七节课实习学校指导教师（签名）：年月日 学院指导教师（签名）：年月日课题名称整理数据课时1课型新授课教材分析本节课内容是由湖南省教育协会编著的湖南省义务教育实验教科书信息技术教材七年级下册第二章第7节《整理数据》，主要讲的是如何利用excel来整理数据。本课内容总体上偏重于操作，要运用生动的语言教授知识点，积极调动学生的学习兴趣。学情分析七年级学生，已经具备一定的信息素养，掌握了基本的信息技术知识和技能。但是学生注意的深度、广度和持久性不高，所以在选取素材、例子是要能调动学生的积极性。 教学目标了解Excel的界面了解如何去创建工作簿教学重难点了解如何对单元格、区域进行定位了解如何进行输入数据了解如何对增添、删除工作表、重命名工作表标签教学方法讲授法、举例法教具、参考书PPT、课本教 学 过 程 及 内 容一、创设教学情景，激发学生学习兴趣师：同学们，上节课我们设计了问卷，大家做的都很好。这一步是我们数据统计与分析的搜集数据。当收回问卷后我们要干什么？我们要进行数据整理。（板书：数据整理）这节课就让我们一起来学习如何整理数据。你们平时有没有记账的习惯，你们爸爸妈妈肯定会记账。通常他们是怎样记账的。我之前是通过一个本子来记录，但很难直观的看出每个月花费多少？哪一天花费最多。所以这种方法被我淘汰了。通过一个法宝，我把账单制作成了一个电子表格，账目就比较简洁清晰。这个法宝叫做：EXCEL，接下来让我么一起来认识EXCEL（板书：Excel）备注：广播教学二、讲授新课（一）认识Excel1.了解excel用途师：Excel是微软办公软件之一。我们有没有学过微软其它办公软件。对！Word。Word主要用于处理文字、文本，而excel是用于处理、分析数据。2.认识excel界面师：下面就让我们一起来看看它的庐山真面目。Excel的图标是绿色的X，如何打开一个文件？（双击）还可以怎么做？（右键打开）大家来对比一下excel与Word界面，有什么相同之处？上方区域是不是非常相像。根据之前所学，这一栏是什么？标题栏是吧？这个BOOK1是我们excel文档的默认名，中文名叫做：工作簿。（板书：工作簿、BOOK）（接下来简单介绍、菜单栏、工具栏再介绍名称栏、编辑栏）（二）单元格、区域、活动单元格1．单元格、区域的定位师：下方的工作区域与我们Word是不是有很大区别。XXX同学你来告诉大家有什么区别。Word是空白页面，而excel是一个个小格子。这小格子学名叫做：单元格。我们页面别分成许多单元格，那么我么如何来区分这些单元格，进行精确定位呢？数学中平面直角坐标系中是如何定位一个点的，X轴、Y轴。在我们EXCEL中是通过行标列标，来定位单元格。行标我们用123来表示，为了区分行标我们列标用ABCD来表示。我们知道字母总共有26个，那么27列如何来表示。（如何查看一个工作表中有多少行多少列呢？Ctrl+↓可以到达最底端 Ctrl+→到达最右端）大家来尝试一下。（让同学自己操作，解除控屏）（打开工作簿1）师：把我们班座位看成一个个单元格，是不是可以表示成这个样子。我们一个单元格用列标+行标来