一笔画问题讲义设计.docxVIP

《我们一起玩数学》第一讲一笔画问题【目的】通过一笔画游戏培养小朋友数学与图形结合、转化的思维方式，拓展小朋友形象及抽象思维的综合使用能力；激发小朋友认知生活中的数学问题，使小朋友具有一定的图论基础。【热身游戏】不走回头路，大家把这两个字分别一笔画完，期间笔不能离开纸也不能离开线。小朋友自己分析规律。日田怎么添一笔，让“田”字可以一笔画？讲解奇数点、偶数点。房间可以重复进，怎么可以不重复的走过这个房间所有的门？讲解面到点的抽象及怎么化为一笔画问题。【知识梳理】怎么分清奇数点、偶数点？从一个点引出的线段数量来判定点的奇偶性，为让小朋友易理解，从单、双数导入奇数、偶数的概念。释疑：“十”字的一笔画什么情况下可以一笔画，从哪个点画起？如果一个图形的奇数点数量不大于2，则该图形可以一笔画。可以一笔画的图形，有奇数点应从奇数点开始画起，没有奇数点的则可从任一点画起。【知识应用】请一笔画出五角星，如图。考虑一下有几种画法。怎么可以不重复的走过这个房间所有的门？如果走不通的话，请说明原因；那让你再建一个门，你可以提出几种建法以保证不重复走过所有门？下图是厦门市中山公园的湖心岛和岛间的桥。你能不重复的把所有桥一次性走完吗？【知识回顾】什么是奇数点、偶数点？判断能否一笔画的条件，一笔画的起点判定。【知识延伸】18世纪，在东普鲁士哥尼斯堡城风景秀美的普莱格尔河上有7座别致的拱桥，将河中的两个岛和河岸连结（如下图）。城中的居民经常沿河过桥散步。城中有位青年很聪明，爱思考，有一天，这位青年给大家提出了这样一个问题：能否一次走遍7座桥，而每座桥只许通过一次，最后仍回到起始地点。这就是举世闻名的七桥问题，当时的人们始终没有能找到答案。大数学家欧拉从朋友那里听到这个问题，很快便证明了这样的走法不存在，并开创了图论与拓扑学的学科体系。小朋友，你试试用有这节课讲的方法分析一下为什么走不通呢？下次课我们再来讲解。【下节预告】植树与方阵。